舞动的北京 课件 (共26张PPT)

课件26张PPT。舞动的北京 学习目标1、了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。 2、认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。 3、运用自主，合作，探究的学习方法学习课文。 小组合作学习生词 wǔ huī jiē xùn 舞动 国徽 揭开 通讯 xié zhì zhǐ shā 协助 细致 主旨 纱布 人头攒动 揭晓 通讯蕴含韵味协调媒体主旨初读感知：1、自由朗读课文，想一想通过读课文你都了解了什么？ 你有哪些读不懂的问题？课文给我们介绍了奥运会的什么内容。会徽代表什么？有什么象征意义呢？ 2、为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说会充满动感和活力？ ????深入学习，朗读感悟： ??1、学习第一段。 （1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？ （紧张、隆重） （2）在课本画出相关的语句，读一读。 感悟句子： 人们怀着激动而又急切的心情，期盼着奥运会会徽的诞生。 自主、合作、探究: 学习第二段。 1、自由朗读课文第2-3自然段， 思考：奥运会会徽的名称叫什么? 2、它的图案是怎样的?它有什么象征意义? 3、边读画出相关的语言。如果你是北京的 奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍 这枚会徽的含义吗？ ? 图案样子意义①传统印章 ②运动员图案 ③篆体“京” ④“京” “文”①中国特色 ②冲向终点，迎接胜利③新北京、新奥运 ④传统文化①毛笔书写①表明举办地点和时间 ②代表奥林匹克精神②奥运五环 会徽的主体图案为红色探究思考：4、在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？ （总—分—总） 5、为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？ 6、同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？（说一说） 国 徽 中华人民共和国国的图案为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。麦稻穗五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。 作者是按照“总—分—总”顺序介绍会徽的名称、图案和它的象征意义，以及奥运会会徽有两个特点———体现了灿烂的中华文明、充满了动感和活力。 小组合作学习 为什么说：“中国印·舞动的北京”大气而又别致,充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化？ 整个会徽的设计：大气、别致 舞动的运动员：充满动感、活力篆体“京”→“文”：体现灿烂的中华文化 中国印 ·舞动的北京 “中国印.舞动的北京”;有上下两部分组成；上部分图案是中国印章，上面刻画的是一个舞动双手向前奔跑的运动员。 会徽设计的如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏览第4自然段。我会说 从本段第一句话可以知道，会徽的设计是成功的，它得到了世界的赞扬。 人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中华文明，也体现了奥运主旨“更快、更高、更强”。 思考： 看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？ （自豪、骄傲） ???? 探究同学们通过今天的学习，你明白了什么？ 我明白了为什么说会徽充满了动感和活力。因为那个印章上刻画的新京字，非常像一个在运动的人，生命在于运动！而它就象征着一个涌动的生命，所以说充满了动感和活力。 同学们，你对北京奥运知多少？拓展延伸： 说说看我知道北京奥运会的吉祥物是五个福娃他们是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。意为“北京欢迎你”。 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起，你会读出 ... ...