6.2做负责任的人 导学案（教师版）

2017-2018学年上学期八年级政治科第三单元导学案（教师版） 主备人：政治组 审核人：_____ 班级：_____ 姓名：_____ 家长签名：_____ 日期：_____ 课题6.2做负责任的人 教学目标： 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。 能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。 培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 教学重点难点： 1、教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。 2、教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。 三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等　　 四、教学准备：多媒体课件、相关漫画 五、教学时间：1课时 六、教学过程： 自学过程 承担责任的代价和回报是什么？ （1）无论是谁，承担责任都会受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出 时间 、 精力 和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到 处罚 。 （2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括 物质方面 ，又包括 精神方面 。对我们而言，更重要的是 精神方面 ，如良好的 自我感觉 、获得新的知识和 技能 、赢得他人的尊重和 等。 为什么要选择自己承担的责任？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了 自立自强 的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和 智慧 ，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出 合理 的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 3、如何做负责任的人？ 无论何时何地，我们都应该努力提升 自身素质 ，增强履行责任的 能力 ，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 （二）检测练习 1、火海救人英雄王峰，是河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋居民楼突发大火，他三次进火场救人，当第三次从火场出来时，已经快烧成“炭人”了。这说明承担责任 （ D ） A.需要耗费许多时间 B. 需要承担心理压力 C.不会得到任何回报 D.可能危及自己的生命 2、2017年3月19日上午，广州市广雅中学开展学雷锋进社区志愿服务活动。千余名学生志愿者来到小区，手持扫帚，分工合作，对沿路落叶、塑料垃圾等进行了全面认真地清理打扫，一个烟头、一张废纸、一个塑料瓶都不放过。他们承担责任 （ B ） ①会获得物质方面的回报 ②或会得良好的自我感觉 ③付出了时间和精力 ④可能因做得不好而受到责备 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3、小赵是八年级（1）班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在的班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得“卫生红旗班”的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小赵的工作态度得到学校、老师的表扬和同学的赞誉，她被评为“市优秀班干部”。小赵勇于承担责任，获得的回报是 （ C ） ①有形的财富 ②良好的自我感觉 ③他人的赞许 ④获得新的知识和技能 A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①④ 4、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的。他们之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查启示我们 （ A ） A.不是自愿选择的事，只要全身心地投入，同样能做好 B. 即使从事自己最感兴趣的职业，也不一定能取得成功 C.无论在何 ... ...