10.2我们与法律同行导学案（教师版）

2017-2018学年下学期七年级政治科第四单元导学案（教师版） 主备人：_____ 审核人：_____ 班级：_____ 姓名：_____ 家长签名：_____ 日期：_____ 课题10.2我们与法律同行 一、学习目标： 1.知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系。 2.明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者； 3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。 二、重点难点： 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律信仰。 三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等　　 四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时 六、学习过程： （一）自学过程 1、法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？ 法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 什么是依法办事？ 依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 树立法律信仰的原因 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有的功能。 4、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （二）检测练习 1、当公民受到不法侵害时，最佳方法是（ B ） A．逆来顺受，忍气吞声 B．运用法律维护合法权益 C．采取一切手段进行报复 D．积极找侵害者进行论理 2、在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明（ D ） ①法律即道德，道德即法律 ②道德与法律相互制约、相互限制 ③法律体现并维护道德 ④道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施 ①③ B．②③ C．①④ D．③④ 未成年人保护的基础在于 （ B ） 学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护 我国首次把“尊重和保护人权”写入新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》，这表明 （ D ） 公民的政治权利进一步扩大 B.对违法犯罪人员减轻处罚 C.开始尊重和保护公民权利 D.法制建设不断完善 关于违法行为，下列说法错误的是 （ D ） 不履行法定义务的行为 B.所有犯罪都是违法行为 C.做出法律禁止的行为 D.违反道德的行为都是违法行为 （三）能力提升 问题：怎样才能培养守法精神，做一名知法守法的好学生？ 答案：第一要学法懂法，了解法律基本要求，理解法律的基本精神；第二要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律范围内活动；第三要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。 【学习反思 】 ... ...