培优特训：第3节 几种常见的力 同步学案

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第三节 几种常见的力 同步学案 INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \* MERGEFORMATINET 知识点1：重力 1、重力：地球表面和附近的物体都会受到地球的吸引，这个吸引产生的力就是重力。无论是地面，空中的物体，静止还是运动都会受到重力的作用。 2、因为一切重力都是因地球吸引物体产生的，所以地球上物体受到的重力，施力物体一定是地球。 3、由于物体间力的作用是相互的，所以地球与物体之间的吸引作用也是相互的，即地球也受到物体的吸引。 4、重力的大小:物体所受受重力跟它的质量成正比，物体的质量越大物体受到的重力就越大 注意：在判断重力和质量的关系时，只能说质量越大重力越大或是重力和质量成正比，因为重力产生原因是质量，当物体没有质量时就不存在重力，但是没有重力可以存在质量，重力的决定因素是质量。 5、公式：G=mg 公式中G表示重力，且重力只能用G来表示m为质量单位是kg，需要注意的是生活中的重量和物理中的重量是完全不同的两个概念，生活中的重量和质量是一个意思，但是物理中的重量指的是物体受到的重力是多少g是重力和质量的比值，一般来说是定值，g=9.8N/kg，计算题中若没有特别说明则用的是该值。 6、方向：竖直向下，是指和当地的水平面垂直的方向，而不是与支持面垂直。这一性质的应用是重垂线（通常我们把与重力方向一致的线叫重垂线，实际生活中通常用一个重物吊在一根线上，做成重垂线用来判断墙面、工作台等是否与垂直或是水平） 7、作用点：重力的作用点是在物体的重心上，而重心的位置与物体的形状材料是否均匀都有关 重心的确定：质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心上：例如正方体、球体、长方体等对于形状不规则，质量不均匀的物体，重心可以利用悬挂法来找，注意：物体的重心不一定在物体上，可能在物体之外。 ★例1 （2018 威海）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（　　） A．测量平均速度 B．用液体压强计探究液体压强特点 C．探究物体是否具有惯性 D．探究物体间力的作用是相互的 知识点2：摩擦力 定义：两个相互接触且接触面粗糙的物体，当他们做相对运动或是具有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力就是摩擦力 产生条件：两物体接触面相互挤压且粗糙不平；两物体之间有相对运动或相对运动趋势 方向：与物体相对运动或相对运动趋势相反 分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦 大小影响因素：接触面压力大小；接触面粗糙程度 通常来说静摩擦>滑动摩擦>滚动摩擦 改变摩擦力大小的方法：增大摩擦力：增大接触面压力、增大接触面粗糙程度减小摩擦力：减小接触面压力、减小接触面粗糙程度、改变摩擦形式、使物体接触面分离注意摩擦力不都是阻力：例如放在卡车上的货物，随着卡车一起运动时，货物收到的静摩擦阻碍了它发生相对滑动，但同时也是帮助货物随卡车一起运动的动力。 ★例2：（2017 徐州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨 ... ...