第一单元评估 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．“学习有法，而无定法，贵在得法。”对这句话理解正确的是( ) A．学习的方法是多种多样的 B．学习的方法只能是固定的 C．学习的方法要不断地变化 D．学习的方法是无法掌握的 2．转眼间，同学们从小学生变成了中学生。此时，我们的心情很激动，我们站在新的起点上，这个阶段( ) ①见证着青年到中年的生命进阶 ②我们将开始主动地发现和认识自己 ③可以为我们的一生奠定重要基础 ④提供了发展自我的多种机会 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．“‘学问’二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们( ) A．端正学习态度非常重要 B．要讲究学习方法，带着疑问去学习 C．不懂就去问，无须动脑 D．不管什么书，读多了就能变聪明 4．刚进中学不久，某校初一(2)班同学为丰富班级文化，相互交流了他们的学习格言。其中体现“把握初中学习新节奏”的有( ) ①“做学习的管理者！” ②“自主学习，拒绝依赖，远离帮助！” ③“享受学习，挑战自我！” ④“学习 探索 发现 创新” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．王晓发现小强经常熬夜学习，也试着这样做，但不仅没有奏效，反而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，王晓慢慢发现自己在早晨学习时效率特别高，于是他就尝试早起学习，使自己的学习有了进步。这个事例说明( ) ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④好的学习方法，不是晚睡就是早起 A．②③ B．②④ C．③④ D．①④ 6．培根有句名言：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们( ) ①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的性格 ③只要多读书，就一定能成长 ④读书是一种高雅的生活情趣 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．李晨在自己的日记中写道：“困难时，会感到学习太苦了；当经过自己的刻苦努力，解决了学习中的困难时，会获得一种成功的喜悦。”这说明( ) A．学习苦不堪言 B．学习苦乐交织 C．学习十分快乐 D．学习无法放弃 8．在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们( ) A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C．少年有梦，不应止于心动，更在行动。努力是梦想与现实的桥梁 D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 9．“看别人一朵花，看自己豆腐渣”或者“看自己一朵花，看别人豆腐渣”。这些话告诉我们，认识自己要( ) A．只看自己的优点，不看自己的缺点 B．只看自己的缺点，不看自己的优点 C．只看别人的缺点，不看自己的缺点 D．全面地看待自己，不能以偏概全 10．小红能歌善舞，是班上的文艺骨干；小玲性格内向，终日埋头读书，不爱活动。小红认为小玲是“书呆子”；小玲认为小红爱出风头。她俩的做法( ) A．都是只看到了对方的优点，没有看到对方的缺点 B．都是只看到了对方的缺点，没有看到对方的优点 C．都是只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点 D．都是只看到了自己的优点，没有看到自己的缺点 11．“自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。”这话告诉我们取得 ... ...
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