北师大版六年级品德与社会下册教案

北师大版六年级品德与社会下册教案 主题———飞越太平洋教学目标：1.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。???????? ? 2尊重不同国家和人民的文化差异，初步形成开放国际意识和国际理解。教学准备：有关图片资料课时：1课时教学过程：?（一）美丽的国际大都市?1．同学介绍：美国是一个多民族的国家，大多数人的祖辈是从外国来的移民。纽约是美国第一大城市和最大的海港。联合国总部就设在纽约。几乎任何一个国家的人来到纽约，都能找到与自己同种族同语言的人群，所以也被称为“万国之国”。这里有高耸的摩天大楼，也有低矮简陋的贫民窟。美国是当今世界上最发达的国家，工农业生产都居世界首位，科学技术十分先进。美国的首都是华盛顿（市）?2．你还知道世界其他国际大都市吗？我把自己了解的美国及其大都市纽约介绍给大家了，现在该轮到你了，把你了解的国家和大都市介绍给大家吧。（二）来吧，我们一起狂欢1．谁来介绍一下“圣诞节”？圣诞节本来是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，现在已经成为世界上许多国家盛行的节日。传说圣诞老人的坐骑是八只驯鹿拉着的雪橇。而南半球的圣诞节正好是仲夏，聪明的圣诞老人就用冲浪板代替了雪橇！2．你感受过同样的节日气氛吗？请举例说说。3．你知道各国的传统节日还有哪些吗？象加拿大你们对她知多少？?（三）“枫叶之国”1．同学介绍：略（四）美丽的“和平都市”温哥华，加拿大第三城市是本国最大的港口，是北美洲太平洋沿岸第一大港。是无核地区之一也是国际反战场所，被称“和平都市”他还有第一大城市多伦多等。（五）足球和桑巴舞1．老师介绍：略。（六）学生小结。一、教学目的1.进一步使学生知道地球为人类提供了赖以生存的自然环境和自然资源，是人类共同的家园。2.通过介绍日本及学校，和阿拉伯小朋友的交流；漫步神奇的非洲和走访格林和安徒生的故乡，了解不同的环境下，不同的气候下人们有着不一样的生活。3．帮助学生形成“尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。”二、教具准备1.地球的照片。??? 2.相应背景道具??? 3.对应景观图。三、教学时数?? 1课时四、教学过程(一)、激发兴趣?继续学习思品课，带领学生粗略的浏览一下此课的目录，了解学习内容。(二)、新课1、导言：我们在前面的学习中，我们知道了人类居住的地球，我们的家园的大致概况。我们生活在一个看不到边的天空，望不到头的大地，很大的世界里，它们的气候不同，他们生活又是什么样子？你想知道吗？2、演示日本风光片3、学生出示收集的材料简介日本4、课本剧形式反映出[日本的待人接物、及课本内容]5、（1）来到撒哈拉学生表演：你们穿这么长的袍子不热吗？现在还不是最热的时候，要是七月份，鸡蛋埋进沙子里，一会儿工夫就煮熟了。可一到晚上，睡觉非盖被子不可。??????????????? 问：听说我们现在的一年十二个月还是阿来伯人发明的？(2)走进古巴比伦：导游介绍空中花园、民俗、民情、文化。6．东非看动物学生表演：小蒂皮和她的朋友（设情景解决课中内容）（三）小结教师：我们这节课收获真不少，游玩了那么多的地方，还学到了那么的知识，下节课我们将从非洲北上过地中海去欧洲、还有我们的邻居俄罗斯、辽阔的北美大陆看看，请同学准备好有关资料第五单元《地球真美丽》之第二个主题2、环绕地球看世界教学目标：1、引导学生了解8个国家和地区的地理位置和风土人情。2、关注这些国家与地区的地形、气候、资源（矿产、动植物）、文化、经济教学重难点：????? 八个国家和地区的地理位置、气候、资源（矿产、动植物）、文化、经济课时设计：4节?????? 第一节 （“到纯子的学校看一看”及“和阿里一同发现”）教学过程：一、?? 趣味导入，激发兴趣师：同学们，你们在假期一 ... ...