1.1.4《生物学的研究工具》课件 40张PPT

课件40张PPT。第一单元第一章第四节生物学的研究工具学习目标1、显微镜的概念 2、认识显微镜的各部分名称 3、掌握显微镜各部分的功能 预习你认识它吗？添加学生“导学”作业中的典型成果。新课导入显微镜新课学习显微镜的取拿与安放新课学习一.取镜和安放 右手握、左手托；略偏左（边缘7厘米）、安目镜。 新课学习注意： 任何情况下都不允许用一只手提起显微镜，防止目镜、反光镜滑落。 新课学习显微镜不要放在桌子边缘，防止滑落地上损坏；略偏左，便于用左眼观察。 新课学习认识掌握显微镜的结构及作用目镜:放大物象 镜筒:连接目镜与物镜 转换器:调换物镜 物镜:放大物象 载物台:放置玻片 遮光器:调节光线强弱反光镜:反射光线 镜座:支持、稳定作用粗准焦螺旋:升降镜筒 细准焦螺旋:升降镜筒 镜臂:连接作用 镜柱:支持作用压片夹：固定玻片 通光孔:光线通过 新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习显微镜的使用1.对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光镜。 新课学习1）、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。 2）、 把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 先左右转动反光镜找“白” 再前后转动再找“亮”。 新课学习2.安放装片1）、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2）、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜） 新课学习3.观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒 新课学习4. 整理存放1、取下目镜，放好。 2、把显微镜的外表擦拭干净。 如需擦拭目镜和物镜请用擦镜纸。 3、转动转换器，把两个物镜偏到两旁， 并将镜筒缓缓下降到最低处。 最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 新课学习e目镜内看到的是：左右相反上下相反 新课学习显微镜使用顺口溜一取二放，三安装。 　　 四转低倍，五对光。　 　　 六上玻片，七下降。 　　 八升镜筒，细观赏。 　　　　 九退整理，后归箱。 课堂练习1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（ ） A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 D课堂练习 2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般（ ） A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 　　　B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋C新课学习3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：（ ） A：体积 　　　 B：表面积 　 C：像的面积 　D：长度或宽度 D作业布置1．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的 A：2个 　　　　B：4个 　　　 C：16个 　　　 D：32个 作业布置2.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b 　　 　　　　B：d 　　 　　 C：q 　　　　　　 D：p 作业布置3.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本 A：左侧 　　　　　 B：右侧 　　 C：上方 　　　　　 D：下方 ... ...