课件37张PPT。 故乡是北京 李谷一 走遍了南北西东, 也到过了许多古城 静静的想一想, 我还是最爱我的北京 不说那, 天坛的明月,北海的风 芦沟桥的狮子,潭柘寺的松 唱不够那红墙碧瓦的太和殿 道不尽那十里长街卧彩虹 只看那紫藤古槐四合院 便觉的甜丝丝,脆生生, 京腔京韵自多情 不说那高耸的大厦, 旋转的厅电子街的机房, 夜市上的灯 唱不尽那新潮欢涌王府井, 道不尽那名厨佳肴色香农 单想那,油条豆浆家常饼, 便勾起细悠悠,密茸茸, 甘美芬芳故乡情 ? 老舍想北平老舍 学习目标1.读出老舍先生“我的北平”， 和对北平刻骨铭心的思念之情。 2.读出老舍先生与北平水乳交融的关系。 1936年，老舍身居青岛，衣食无忧，可是他为什么那么思念北平呢？ （北平给了他怎样最深刻的内心感受呢？） 一、文本速读 像我这样一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。 那么北平让老舍享受了哪些清福，先生又是如何情不自禁地表达这种享福的感受的呢？ 找出表情达意感情充沛的句子，有感情地品读。（读4—6段） 二、品读体会1. ?不像北平那样既复杂而又有个边际， 使我能摸———那长着红酸枣的老城墙！ 2.况且在街上还可以看见北山和西山呢！ 3. …北山的黑枣、柿子， 进了城还带着一层白霜儿！ 哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ 4.好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！ ?1.不像北平那样既复杂而又有个边际， 使我能摸着 ———那长着红酸枣的老城墙！ 品 读 体会： ———那长着红酸枣的老城墙。联想与想象 面向着积水滩， 背后是城墙， 坐在石上看水中的小蝌蚪 或苇叶上的嫩蜻蜓， 我可以快乐地坐一天， 心中完全安适， 无所求也无可怕， 像小儿安睡在摇篮里。 2.况且在街上 还可以看见北山和西山呢！ 品 读 体会：况且在街上 还可以看见北山和西山呢。联想与想象 北京的好处 不在处处设备得完全， 而在它处处有空， 可以使人自由地喘气； 不在有许多美丽的建筑， 而在建筑的四围 都有空闲的地方， 使它们成为美景。 况且在街上还可以看见北山和西山呢! 最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算———在我的经验中———天下第一了。 北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气……原 文 补 充： 3.果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！ 哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ 品 读 体会： 秋天一定要住北平……北平之秋便是天堂。 论天气，不冷不热。论吃食，苹果，梨，柿，枣，葡萄，每样都有若干种。至于北平特产的小白梨与大白海棠，恐怕就是乐园中的禁果吧，连亚当与夏娃见了，也必滴下口水来！果子而外，羊肉正肥，高粱红的螃蟹刚好下市，而良乡的栗子也香闻十里。 论花草，菊花种类之多，花式之奇，可以甲天下。衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。 ———《住的梦》老舍 资 料 链 接：北京胡同北京居民的生活三、诵读探究 先生娓娓道来，如话家常，说了这么多北平的好处，可先生在文本的开头却反复强调自己“说不出”，如何理解？第2节：“……这个爱几乎是想说而说不出的。” “我爱我的母亲……我之爱北平也近乎这个。” “我所爱……心灵相黏合的一段历史…… 每一小的事件……我的每一思念…… 这只有说不出而已。 第3节：“真愿成为诗人…… 我将永远道不出我的爱 脾气是古城赐给……因为我心中有个北平。 可是我说不出来！” 我才一岁半，全仗母亲独力抚养……母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。……?当我被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪 …… 我住学校，家中只剩母 ... ...
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