课件20张PPT。第3节 运动的快慢 活动一：比快慢 小胖小高小飞我快！ 比较快慢的方法之一所用____相同，比较 ____。时间路程小飞小胖小高100米跑终点线上： ____相同，比较_____。 比较快慢的方法之二路程时间14.7秒小胖小高15.0秒14.5秒小飞控制变量法我最快！100米只用了14.5秒！我比你更快，我跑80米用时12.5秒！VS 当路程和时间均不相同时，如何比较快慢？小飞活动二：“速度”概念的引出一、当路程和时间均不相同时，我们用路程和时间的比值来表述物体运动快慢，把这个比值称为———速度速度：描述物体运动快慢的物理量计算公式： 速度单位：m/s邻班同学80米用时12.5秒小飞100米用时14.5秒 生活中速度的常用单位千米每小时：km/h公式：1m/s=3600m/h=3.6km/h 我1秒钟可以走1米，那么，照此速度走下去，我1小时可以走多远？ 速度单位之间的换算答：我1小时走3600米速度多大？1m/s速度多大？3600m/h这两个速度应该相等=1.5cm/s800m/s5m/s1m/s广珠城际轻轨飞行的子弹蚂蚁爬行天宫二号百米冲刺正常步行骑自行车7600m/s60m/s10m/s生活中物体运动的速度大小实践1：人的步行速度大小约为多少？活动三：感受生活中速度的大小实验原理？ 实验器材？ 实验方案？实践2：由正常步行速度估测运动时间。 根据步行速度和百度地图提供的路线距离，求运动时间 活动三：感受生活中速度的大小起点 学校南门终点 学校北门120米240米140米30米从城南学校南门走到北门，正常步行需要多长时间？实践3：由正常步行速度估测距离。s=v t 某小组用秒表和已知步行速度测量教室的长度活动三：感受生活中速度的大小思考刚起跑时，小高速度大。100米终点计时，小高速度变为最小！小高，你究竟是跑得快还是跑得慢？小高计算平均速度 计算平均速度一定要指明是哪一段（时间或路程）的平均速度。计算约118km/h车内显示191km/h小高同学前8秒跑了70米，突然摔倒停止运动，3秒后爬起来继续跑，接着用4秒跑了剩下30米，整个100米跑过程里，小高同学的平均速度应该如何计算？70m30m8秒3秒4秒活动四：小组讨论 我们用s/t来定义运动的快慢，能不能倒过来，用t/s来定义运动的快慢?小结比较运快慢的方法速度定义公式单位平均速度应用匀速运动变速运动 作业布置：课外实践活动： 测量人反应快慢捏住后，测量直尺下降距离，即可推测的人反应快慢
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