第一单元 1 邓稼先 一、积累运用 1.给下列加点的字注音。 鲜为人知（??? ）? 夐不见人（??? ）? 元勋（??? ） 至死不懈（??? ）??鞠躬尽瘁（??? ）??殷红（??? ） 2.下面各组词语中字形有误的一项是（ ） A.选聘 坦诚 奠基 知人之明 B.崇高 暑名 仰慕 蓬断草枯 C.彷徨 震荡 萦绕 兽铤亡群 D.颤抖 焦虑 筹划 截然不同 3.下列词语中加点字解释有误的一项是（ ） A.可歌可泣：小声哭 鲜为人知：少 B.当之无愧：惭愧 锋芒毕露：全；完全 C.妇孺皆知：小孩子 死而后已：罢了 D.家喻户晓：明白；了解 马革裹尸：皮革 4.下面句子中加点成语使用不当的一项是（ ） A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家———邓稼先。 B说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。 C.他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。 D.刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓的佳话。 5.下面是感动中国栏目组在2017年为“功勋科学家 ———孙家栋”写的颁奖词，请结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。 示例：功勋科学家 ———孙家栋 【颁奖词】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 6.学习本文之后，阳光中学七年级XX班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根据要求完成以下题目。 （1）【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2017年4月27日“天舟一号”飞行任务圆满成功，这一系列事件表明我国航天科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界的前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的板报，请你为板报设计两个具体的栏目。 （2）【写墓志铭】1986年7月29日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。 示例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他———‘两弹’元勋”邓稼先。 二、阅读理解 （一）课内阅读 阅读下面的课文选段，回答问题。 “我不能走” 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 7．本文段主要叙述了邓稼先的一件什么事？表现邓稼先什么精神？ 8．标题《我不能走》有什么表达作用？ 9．文章引用《吊古战场文》有什么作用？ 10．最后为什么要补充“我”父亲喜欢“五四”时代的那首歌？ （二）类文阅读 阅读下面的文章， ... ...
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