第二章 用药和急救 课件（共32张PPT）

课件32张PPT。生物第二章 用药和急救 课前预习课后练习随堂检测课堂探究导学目标【学习目标】 1.区别处方药和非处方药。 2.概述安全用药的常识。 3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 【学习重、难点】 1.区分处方药和非处方药；知道安全用药常识。 2.知道一些常用药物的名称、作用和使用方法及急救的一些基本方法。课前预习一、安全用药（阅读教材P86～89） 1．概念：安全用药是指根据病人的病情、 和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、 和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体产生的不良影响或危害。 2．药物的分类： (1)处方药：必须凭 或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 (2)非处方药(简称OTC)。 ①概念：不需要凭医师处方即可购买，按 服用的药物。体质剂量执业医师 所附说明课前预习②适用范围：消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。 3．注意事项：使用任何药物之前，应该仔细阅读药物的 。 4．家庭小药箱：某些家庭成员特殊需要的药物、感冒冲剂、 、黄连素、碘伏、 、 棉签、纱布、胶布、创可贴、体温计等。 二、急救（阅读教材P90～93） 1．紧急呼救电话：“ ”。 2．心肺复苏包括： 和 。 说明书阿司匹林酒精120胸外心脏按压人工呼吸课前预习(1)如果病人发生心跳骤停，则应立即开始 。 (2)人工呼吸： ①最常用的人工呼吸法： 法。 ②具体操作： A．使病人 、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松。 B．清除病人口鼻内可见的异物和污物，可用手指勾出，确保 通畅。 C．救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的 ，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。胸外心脏按压口对口吹气仰卧 呼吸道鼻孔课前预习(3)先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。 (4)当病人出现 、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，证明抢救有效。 3．出血和止血： (1)出血分为内出血和外出血。 (2)外出血三种类型的判断及止血方法： 自主呼吸课前预习鲜红暗红近心远心课堂探究探究点一：安全用药 1. 阅读教材P86--89的资料，认真分析，回答下列问题。 （1）安全用药指的是什么? 安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。课堂探究（2）什么是处方药，什么是非处方药?并举例说明。 非处方药是指不需要凭医师处方即可购买， 按所附说明服用的药物，如阿司匹林。适于消费者自我诊断、自我治疗的小伤小病。处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，例如青霉素。课堂探究（3）根据P89页的设计指导，你为自己的旅行小药箱列出的药物清单是：体温表、酒精棉、纱布、剪刀等创口贴、烫伤膏、红花油、酒精、碘酒止泻药、感冒药、乘晕宁等硝酸甘油等课堂探究探究点二：急救 2. 阅读教材P90--93的资料，认真分析，回答下列问题。 （1）假设有人溺水了，恰巧你在事故现场，如果让人对溺水者进行急救，你能利用有效的方法对其求助吗？ 先检查其有无呼吸和心跳，决定是否对其进行人工呼吸和胸外心脏挤压，同时拨打120电话求助。课堂探究（2）当有人因煤气中毒或触电等意外交通事故造成呼吸、心脏骤停时应该怎么处理？ （3）列表比较血管出血的类型、特点和止血的措施。 首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护员处于安全的环境中，同时要对患者进行心肺复苏。课堂探究离开心脏快鲜红从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出在近心端用手指、止血带或绷带压迫止血流回心脏较慢暗红缓慢而连续不断地从伤口流出在远心端用手指、止血带或绷带压迫止血最慢红色从伤口渗出或像 ... ...