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课件网) 生物 第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课前预习 课后练习 课堂探究 学习目标 随堂检测 学习目标 学习目标： 1、描述动植物细胞分裂的基本过程。 2、说出细胞分裂过程中染色体变化。 学习重点和难点： 1、描述动植物细胞分裂的基本过程。（重点） 2、说出细胞分裂过程中染色体变化。（难点） 课前预习 知识点一 生物体由小长大（教材P56） 1.生物体由小长大，是与细胞的_____、_____和_____分不开的。细胞的体积由小变大，这是细胞的_____。 知识点二 细胞分裂（教材P56～57） 2.细胞分裂：是一个细胞分裂为_____细胞的过程。如图： 生长 分裂 分化 生长 两个 课前预习 分裂过程：①_____先由一个分成两个；②随后_____平分成两份，每份各含一个细胞核；③最后，如果是动物细胞：_____从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。若是植物细胞：在原细胞中央形成新的_____和新的_____，于是形成两个新细胞。 3．细胞分裂观察中的染色体变化： （1）染色体是指细胞中能被碱性染料染成____的物质，由_____和 ____两种物质组成。其中DNA是_____物质，所以说染色体是遗传物质的 ____。 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞膜 胞壁 深色 蛋白质 DNA 遗传 载体 课前预习 （2）细胞分裂中最明显的变化是 ____的变化。 （3）染色体变化过程：细胞核分裂前细胞中染色体先进行_____，分裂过程中，染色体均分为完全相等的_____，分别进入两个新细胞。 （4）结果：新细胞和原细胞染色体形态和数目 _____，遗传物质也_____。 色体 复制 两份 相同 一样 课堂探究 探究点一 比较动植物细胞分裂 1.如图是动植物细胞分裂示意图，请据图回答问题。 课堂探究 （1）A、B过程分别表示什么细胞分裂？你是如何判别的？ 动物 植物 判别依据：图A从细胞中部凹陷缢裂形成两个子细胞，为动物细胞分裂；图B是从细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁分隔而成两个子细胞，为植物细胞分裂。 课堂探究 （2）在细胞分裂过程中，染色体经过复制而倍增，然后平均分配到两个相同的新细胞中，这种变化有何意义？ 使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致（或“使新细胞和原细胞中所含的染色体的形态和数目相同”） 课堂探究 （3）如果图A为人的体细胞分裂过程，亲代细胞核中有46条染色体，经过三次细胞分裂后形成子细胞个数是多少？每个新细胞中染色体的数量为几条？ 8个 46条 随堂检测 知识点一 生物体由小长大 1．下列各项生理活动中，与生物体由小长大有关的是（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．与A、B、C都有关 D 随堂检测 A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c 知识点二 细胞分裂 2．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ） B 随堂检测 3．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ） A．6个和3条 B．8个和2条 C．6个和8条 D．8个和8条 4．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ） A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜 D B 随堂检测 5．某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ） A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→2X→X C 课后练习 夯实基础 6．植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是，植物细胞还要形成新的（ ） A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁 7．如图表示的生理过程是（ ） A．动物细胞分裂 B．动物细胞分化 C．植物细胞分裂 D．植物细胞分化 D C 课后练习 8．生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。下列各项，不发生在体 ... ...
