课件51张PPT。4 古诗三首R·三年级上册 推开秋的大门，扑面而来的是满满的秋景秋思秋情，它们互相交融，浑然一体，凝聚于诗人的笔端，默默铺展出一首首动人的诗歌。你看，艳艳的枫叶红了，恰似二月的春花；圆圆的橙橘熟了，已然最好的时节；萧萧的风声响了，勾起浓浓的乡情……hán我会写字词学习jìnɡxiéshuānɡzènɡliúɡàijúcánjūnchénɡsònɡtiǎo左右结构犹、傲、橘我会认犹如 高傲 橘子 yóuàojú走近作者 杜牧 （803—852），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他的诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。山 行 [唐]杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。一读，解句意，知诗意 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。寒山：深秋时节的山。 生：产生，生出。 沿着弯曲的石头小路走上山去，在云雾弥漫的深处有山居的人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。坐：因为。 （我）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶比二月的花还要鲜艳。二读，品诗味，体诗情 远上寒山石径斜，白云生处有人家。写到的景物有：寒山、石径、白云、人家。 “远”写出了山路的绵长，“生”形象地表现出白云升腾、缭绕和飘浮的动态，也说明山之高。“有人家”又让人联想到炊烟袅袅、鸡鸣犬吠的乡野生活，让所见之景充满生气，同时又照应了前一句中的“石径”。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写到的景物有：枫林、霜叶。 晚 “晚”表明诗人对这满山红叶喜爱至极，流连忘返。全诗的中心句霜叶红于二月花。对比 将“霜叶”和“二月花”作对比，突出了霜叶的嫣红，展现了一派生机盎然的深秋景色。诗文小结 这首诗描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽景色，表达了诗人对秋天的热爱之情。走近作者 苏轼 （1037—1101），宋代文学家、书画家。字子瞻（zhān），号东坡居士，眉山（今属四川）人。豪放派词人代表，是“唐宋八大家”之一。赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。一读，解句意，知诗意 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。擎：举，向上托。 荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有那花朵开败了的菊花花枝还傲寒斗霜。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。君：对对方的尊称，相当于“您”。 一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。二读，品诗味，体诗情整体把握 《赠刘景文》写的是 季的景色，从“ 、 、 、 ”这些景象中能看出来。秋荷尽菊残橙黄橘绿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 “已无”与“犹有”形成强烈对比，“雨盖”指荷叶，诗人以荷败、菊残，写出了秋末的萧瑟景象，赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。对比一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 “一年好景”指收获的季节，“橙黄橘绿”指秋天的丰收之景，深秋的景色被诗人描绘得色彩鲜明而富有生气。思考：秋天的颜色只有橙黄橘绿吗？我会说诗文小结 这首诗通过描绘了“荷枯、菊残、橙黄、橘绿”的景色，突出了菊花傲霜凌寒的气概，间接表达了诗人对友人的敬佩之情。走近作者 叶绍翁 生卒年不详，字嗣（sì）宗，号靖逸，南宋诗人。他是江湖派诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情，字句精美，长于白描。诗都收在诗集《靖逸小集》中。夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声， 江上/秋风/动客情。 知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明。一读，解句意，知诗意 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。萧萧：风声。 萧萧秋风吹动梧桐树时，送来深深寒意，江上的阵阵秋风惹起游子思乡之情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。挑：用细长的物件逗引。 促织：俗称蟋蟀，也 ... ...
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