第七章 第三节拟定保护生态环境的计划 课件（共27张PPT）

课件27张PPT。 第七章 人类活动对生物圈的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划导学目标首页末页课前预习课堂探究课后练习生物随堂检测导学目标【学习目标】1．通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。 2．通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。首页末页【学习重、难点】1．通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 2．调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。生物课前预习首页末页生物知识点一 拟定保护当地生态环境的计划（阅读教材P112～113） 1.步骤： (1)分组调查： ①调查目标：校园周围或家庭所在社区的 状况。 ②调查方法： 调查，或到当地环境保护部门咨询，或查阅和收集相关资料。 (2)写出调查报告： ①当地某环境问题的 及采取的相应措施。 ②相关的分析与评价。生态环境 实地实例课前预习首页末页生物(3)写出保护当地生态环境的计划： ①结合当地 变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析出现生态环境问题的原因。 ②提出保护当地生态环境的相关措施与建议。 (4)汇总报告和计划。 2．注意事项： (1)实地调查时要注意 。 (2)调查时要集体行动，做到分工明确、团结合作。 人口数量安全课前预习首页末页生物知识点二 退耕还林还草（阅读教材P114） 1．退耕还林还草能根本解决的问题： 、土壤沙化、沙尘暴等。 2．实质：结合各地的具体情况，有计划地实施植树种草，恢复植被。课堂探究探究 拟定保护当地生态环境的计划1.下面是在广州街道新设的一组垃圾箱及说明：首页末页生物课堂探究首页末页生物课堂探究首页末页生物 可回收垃圾是指可以再生循环的垃圾；不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。 （1）你知道什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾吗？ ?课堂探究（2）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）： A．废作业本；B．汽水易拉罐；C．生锈铁钉；D．矿泉水瓶；E．烂苹果；F．涂改液瓶 ①应放入“可回收垃圾箱”的是：　 ②应放入“不可回收垃圾箱”的是：　 　 ③应放入“有害垃圾箱”的是：　 　 首页末页生物ABCDEF随堂检测首页末页生物知识点一：拟定保护当地生态环境的计划 1．下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（　　） A．调查森林面积减少的情况 B．分析水土流失的原因 C．调查大气污染、水污染的状况 D．调查当地计划生育政策落实的情况D随堂检测首页末页生物2．“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，正确的做法是（　　） ①指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做 ②写出保护当地生态环境的计划 ③小组成员间要分工明确、团结合作 ④进行实地调查． A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③A随堂检测首页末页生物知识点二：退耕还林还草 3．提倡人们“退耕还林还草”的根本目的是（　　） A．发展旅游业 B．发展畜牧业 C．改善生态环境 D．发展林业 4．要使我国西北地区生态环境的恶化问题得到根本解决，必须实施（　　） A．退耕还林还草 B．开垦荒地 C．过度放牧 D．建化工厂CA课后练习首页末页生物夯实基础5．某班级为了解当地的生态环境状况，而拟定保护当地生态环境的计划，下列相关说法合理的是 （　　） A．全班集体行动，分组调查，团结协作 B．可以进行实地调查，也可以到当地环保部门咨询相关生态环境问题 C．每组至少选择一个当地存在的环境问题，写出具体实例和近年来采取的措施 D．各组的调查报告和保护当地生态环境的计划不需要评价讨论，应立即汇报给当地有关部门D课后练习首页末页生物6． ... ...