分组实验：物质的鉴别 同步练习

分组实验：物质的鉴别 1.下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（D） A. 用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸 B. 用燃着的木条鉴别CO2和N2 C. 用紫色石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D. 用水鉴别NaOH和CaCO3固体 2.X、Y、Z之间有如图所示的转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z依次为（D） A. H2O2、O2、H2O B. Na2O、NaOH、Na2CO3 C. CO2、CO、C D. Fe2O3、FeCl3、Fe（OH）3 ,（第2题）)　　,（第3题）) 3.有一无色溶液X，分别加入BaCl2溶液、NaOH溶液和NaCl溶液，出现的现象如图所示，则溶液X是（B） A. H2SO4溶液 B. （NH4）2SO4溶液 C. NH4Cl溶液 D. Na2CO3溶液 4.除去下列物质中的杂质（括号中的为杂质），所用试剂错误的是（B） 选项 A B C D 物质 CO2（CO） CO2（HCl） Cu（CuO） KCl（MnO2） 除杂试剂 CuO NaOH溶液 稀盐酸 H2O 5.区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是（B） 选项 需要区分的物质 方法一 方法二 A 氯化铵与硝酸铵 分别与熟石灰混合研磨 观察颜色 B 食盐和纯碱 加食醋 溶解，滴加氯化钙溶液 C 硝酸钠与亚硝酸钠 溶解，滴加酚酞试液 尝味道 D 羊毛与涤纶 点燃，闻气味 观察色泽 6.某钠盐溶液中含有Cl－、OH－、CO32－三种阴离子，仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是（B） ①滴加Mg（NO3）2溶液　②过滤　③滴加AgNO3溶液　④滴加Ba（NO3）2溶液 A. ①②④②③ B. ④②①②③ C. ③②①②④ D. ④②③②① 7.小明制作了图甲所示的简易酸碱灭火器装置，进行图乙所示的灭火操作后，对瓶中残留液体做了如下实验： ,（第7题）) ①取少量残留液于试管中，滴加2滴紫色石蕊试液，变红色。 ②另取少量残留液于试管中，滴加适量氯化钡溶液，有白色沉淀。 （1）步骤①现象说明酸过量（或溶液显酸性）。 （2）写出步骤②中反应的化学方程式：H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl（写出一个）。 （3）残留液中溶质是H2SO4、Na2SO4（填化学式）。 8.有一包粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做了如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应物质的化学式填在表中的空格内。 （1）在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡，溶液无色透明，没有沉淀物，原粉末中肯定不含的物质是CaCO3、CuSO4。 （2）取少量上述溶液滴入盐酸，有气泡产生，原粉末中肯定有的物质是Na2CO3。 （3）另取（1）中少量溶液滴入BaCl2溶液，有白色沉淀产生。再滴加稀硝酸，沉淀部分溶解，并有气泡产生，原粉末中肯定还有的物质是Na2SO4，可能有的物质是NaNO3。 9.浙江因水而名、因水而美、因水而兴，全省正在实施治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”大战略。 （1）治污水：治污水是“五水共治”的重头戏。某科研小组检测一无色水体，已知该水体可能含有H＋、Na＋、Mg2＋、Cu2＋、Cl－、OH－、NO3－七种离子中的几种，取该水样少许，滴入几滴石蕊试液，石蕊试液变蓝，则该水体中一定含有的离子是OH－、Na＋。 （2）保供水：饮水安全是保供水的重要内容，自来水厂常用加入液氯的方法对水消毒杀菌，其反应方程式为H2O＋Cl2===HClO＋X，则推断X的化学式为HCl。 （3）若要鉴别自来水中是否存在X，可加入的试剂为AgNO3溶液和稀硝酸，观察到的现象是有白色沉淀生成。 （第10题） 10.甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中科学中常见的物质，甲、乙、丙都是氧化物，且常温下甲是固体，乙是气体，丙是液体。在一定条件下，甲、乙、丙之间存在如图所示的转化关系（反应条件和部分生成物已略去）。下列判断正确的是（B） A. 甲一定是氧化铜 B. X一定具有还原性 C. Z一定是酸 D. Y和Z一定能 ... ...