课题2 如何正确书写化学方程式（23张PPT）

课件23张PPT。 课题2 如何正确书写化学方程式第五单元 化学方程式 用化学方程式表示出图中发生的化学反应 猜一猜：图中的白烟是由什么物质燃烧产生的？ 23了解书写化学方程式应遵守的原则。 能正确书写简单的化学方程式。学会配平简单的化学方程式。 学 习 目 标自主学习 自学课本第99页第一自然段内容一、要以客观事实为基础 合作探究--书写化学方程式遵守的原则 不能凭空臆造不存在的物质和不能发生的化学反应。等号两边各原子的种类和数目必须相等。二、要遵守质量守恒定律 判断下列化学方程式是否遵守书写的原则,并说明理由。 没有遵守质量守恒定律没有以客观事实为基础H2+O2H2O分组讨论：如何使跷跷板达到平衡？不 平 衡合作探究—化学方程式的配平合作探究—化学方程式的配平合作探究—化学方程式的配平 跷跷板终于平衡了!氢原子和氧原子的数目都相等了H2OH2+O222合作探究—化学方程式配平求该原子个数的最小公倍数推求化学计量数104合作探究———配平方法（最小公倍数法）自学课本第100页“方法导引”以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例找配平起点（左右两边各出现一次，且原子个数相差较大的原子）。25用最小公倍数法配平下列化学方程式2222②①Mg + O2 MgO点燃通电H2O H2 + O2温馨提示①化学计量数“1”可省略不写，但要简化成最简整数比。②只在化学式前配上化学计量数，不能改变化学式中右下角的数字。 分组探究—书写化学方程式的步骤 3、将粘贴好的材料板展示到黑板上。 自学课本第100—101页内容1、 应用提供的卡片，尝试组合化学方程式。 2、将组合完的卡片粘贴在材料板上。2、配平化学方程式。3、注明反应条件，及生成物状态。4、把短线改成等号。5、检查：合作探究--书写化学方程式的步骤查化学式是否正确。 查化学方程式是否配平。 查条件注明是否正确。 查生成物的状态标注是否正确。 用一个字概括书写化学方程式的步骤……………………查1、写出反应物和生成物的化学式。……………写…………………配…………注…………………等合作探究--书写化学方程式的步骤配注等查写↑把加热（用△号表示）、点燃、加热、催化剂等，写在等号的上方.当加热、催化剂同时出现，催化剂写在等号上方，加热写在下方。分组讨论：如何注明反应条件和生成物状态？ 书写化学方程式的“五字口诀”注无中生有无气生气则加气↑, 溶液中无固生固则加↓化学式书写错误没有配平 箭头标注错误反应条件注明错误化学式要书写正确化学方程式要配平 反应条件要注明正确箭头标注要正确指出下列化学方程式的错误书写化学方程式应注意哪些问题？ 谈谈你的收获课堂小结书写化学方程式的“三字经”左反应 右生成重客观 量守恒计量数 来配平标条件 注气沉课堂小结相信你会判断！AA、C＋O2 CO2 B、H2＋O2 H2O C、S＋O2↑ SO2 D、Mg＋O2 MgO 1、下列化学方程式书写完全正确的是（ ）达标测评2、铝在常温下易生成氧化铝，其反应如下: Al+ O2　　Al2O3 相信你能配平！达标测评相信你能治好！3、请你给化学方程式治病。↑达标测评相信你能写对！4、请你来书写下列反应的化学方程式。 (1)镁条在空气中燃烧。 (2)过氧化氢与二氧化锰混合制氧气。达标测评 ... ...