第1节 科学并不神秘 同步练习

第1章　科学入门 第1节　科学并不神秘 01　　知识管理 1．科学在我们身边 定　　义：科学是一门研究各种_____，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。 意　　义：学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 注　　意：科学就在我们身边，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界。 2．科学给我们带来了什么 有利方面：推动人类文明进步等。 有害方面：造成生态环境破坏等。 注　　意：科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响，科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。 3．科学学习 内　　容：科学研究领域很广，初中阶段的科学主要学习科学探究、物质科学、生命科学、地球和宇宙，科学、技术、社会、环境等。 4．科学的学习方法 研究科学的方法：多观察、多实验、多思考。 拓　　展：(1)记好笔记：①在书上做记号；②记在课本上；③课后整理等； 　　　　　(2)多提问：提有价值的问题； 　　　　　(3)错题集：必做错题和选做错题。A.格式：①错题：可抄(作业本、上课讲解典型错题等)、可贴(试卷等)；②原因分析(不懂，看错等)；③正确答案。B.定时检查。 02　　基础题 1．下列问题不是科学研究范围的是(　　) A．月亮形状的变化 B．太阳从东边升起，从西边落下 C．中华人民共和国的建立 D．太平洋周边地区常发生地震 2．学习科学的基本方法是(　　) A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是 3．下列关于科学的说法错误的是(　　) A．科学是一门研究周围自然环境的学科 B．科学就在我们身边 C．科学能改变我们的生活 D．科学无所不能，有了科学技术，想干什么就可以干什么 4．下列属于科学技术进步带来的害处的是(　　) A．飞机大大缩短货运和客运的时间 B．工业的飞速发展产生了“三废” C．移动电话有助于提高信息传递的效率 D．洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服 5．小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门的过程中，下列认识和做法不正确的是(　　) A．从探究身边的问题着手 B．收集资料，发现规律 C．书本上的知识肯定是对的 D．写论文报告，资源共享 6．在学习科学的时候，我们应该多_____、多_____、多_____，准备随时运用_____和科学方法，为人类创造美好的生活。 7．下列事物中，属于科学研究对象的是：_____。 A．风是怎样形成的 B．政府是如何管理流动人口的 C．为什么会打雷 D．我们学校有多少初一新生 E．小鸡是如何出生的 F．水为什么会结冰 G．小明的理想是什么 H．露珠是怎样形成的 03　　中档题 8．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验。从实验可知：他在研究影响大豆种子发芽的因素是(　　) 花盆 光线情况 温度 水分 甲 向阳处 20 ℃ 充足 乙 向阳处 20 ℃ 不充足 A.阳光 B．空气 C．温度 D．水分 9．科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是(　　) A．关注现象，提出问题 B．收集资料，考察验证 C．记录结果，分析论证 D．写论文报告，资源共享 10．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的数量(如表所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是(　　) 地点 潮虫只数 水泥路上 3 水槽边的石头上 2 种花的湿花盆底下 17 干草地上 2 A.阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥 11．本学期同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是(　　) A．杭州西湖在哪个季节最美 B．校园内哪几种植物在冬季开花 C．夏天雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹 D．航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球 12．如图，我们在生活中经常会看 ... ...