第2节 细胞（3课时） 同步练习

第2节　细胞 分组实验　练习使用显微镜 01　　实验报告 【实验目标】 1．认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。 2．练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图。 3．体验工具和技术对科学观察所起的作用。 【实验器材】 显微镜，“上”字载玻片，铅笔，头发，线，纸片，透明塑料尺。 【实验过程】 1．认识显微镜的结构。 (1)小心地从箱中取出显微镜，轻放在实验台上，应一手_____，另一只手_____，轻拿轻放。 (2)显微镜的结构和功能 如图为显微镜结构示意图： 功能：①与放大物像有关的结构包括：_____；②与调焦距有关的结构包括：_____；③与调节光线有关的结构包括：⑦和_____。 (3)观察目镜：目镜的长度与放大倍数的关系是：_____。 (4)观察物镜：物镜的长度与放大倍数的关系是：_____。 (5)显微镜放大倍数的计算 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数_____物镜的放大倍数。 2．练习使用显微镜。 显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。 (1)安放：将显微镜放置在接近光源，身体前方略偏_____的地方，镜筒在_____，镜臂在_____。 (2)对光：转动_____，使_____物镜正对通光孔→转动_____，让_____光圈对准通光孔→调节反光镜，使视野中出现一个_____的圆形。 (3)放片、调焦距 ①将写有“上”字的载玻片放在_____上，正对通光孔中心，两端用压片夹压住。 ②转动_____准焦螺旋，使镜筒慢慢下降。此时，眼睛注视_____，不要让物镜碰到载玻片。 ③用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼_____。慢慢调节_____准焦螺旋，使镜筒上升。当看到物像时，改为调节_____准焦螺旋，直到物像清晰。 ④记录显微镜的放大倍数。 3．观察。 (1)观察玻片发现，显微镜下的像为_____。 (2)移动玻片会发现：玻片的移动方向与物像的移动方向_____。 (3)观察头发、线、纸片、透明塑料尺等实物发现，不透明的物体能否看清其内部结构？_____。 (4)显微镜成上下_____，左右_____的像。 【问题与讨论】 1．如何区分目镜和物镜？_____。 2．当实验室内光线较弱时，我们应该如何调节显微镜？_____。 3．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视什么地方？为什么？_____。 4．当低倍镜换用高倍镜以后，视野的亮度发生了什么变化？为什么会发生这种变化？ _____。 5．使用显微镜观察物体时，对被观察的物体有何要求？ _____。 02　　实验突破 1．用显微镜进行观察时，被观察材料必须是(　　) A．薄而透明的 B．新的 C．干燥的 D．完整的 2．将写有“科学”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，应看到的图像是(　　) 3．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节(　　) ①较大的光圈　②较小的光圈　③反光镜的平面镜　④反光镜的凹面镜 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 4．(温州中考)某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头(如图)，其目的是为了(　　) A．调节光圈大小以得到明亮视野 B．防止物镜下降过程中压到玻片 C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像 D．将观察对象移至视野中央 5．(福州中考)下列操作与显微镜对光过程无关的是(　　) A．调节反光镜使视野变明亮 B．转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C．将载玻片放到载物台上 D．转动遮光器使较大光圈对准通光孔 6．(台州中考)下列关于显微镜的操作，其中属于“对光”环节的是(　　) 7．(台州中考)用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是(　　) A．移动装片 B．转动物镜转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 8．小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是(　　) A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变 C．显微镜的物镜转 ... ...