专题题七 名言名句背写（教师版+学生版）

专题题七 名言名句背写（学生版） 2018年高考语文大纲中相关名言句句背写的内容表述是： 默写常见的名言名篇。 能力表达为：识记 A 近年对名言名句的考查非常灵活。全国卷一般在规定的范围内，运用设定语境的形式考查学生对名言名篇背记与理解情况。有些独立命题的省市常常把名言名句背写放在诗歌鉴赏中考查。命题形式都是填空。 近几年学生的答题中出现的问题是： 1.不理解句子的意思，所以在特定语境下，也不能准确地把句子写出来。 2.容易写错字。主要是不理解字义。最容易出现的错字类型是：生僻字、同音异义字、同义异形字、形近异义字、通假字。 3.平时背育不准确，结果出现背写颠倒、出现遗漏等现象。 一、针对以上考试中出现的情况，在备考中一定做到： 1.在平时背诵时，一定要理解名言名句的意思，这包括它的字面意和言外意。 2.在背写时，一定要注意形近字、意近字、音近字意义间的区别，避免字别字。 3.对于生僻字一方面要多写，一方面还要注意其意思，只有在理解意思的基础上才能写对。 4.对于通假字要知道通假的形式，它的意思，这样才能记准确。 5.既然是要考查常见的名言名句名篇，那就要重点记常见的，对不常见的就可忽略不记。 二、答题时要注意： 1.懂题干设定的语境，找准与语境相切合的名言。 2.对于还有点拿不定的字要停下来仔细想，句子的意思，通过意思准确地寻找到应该写的字。 3.切记不能遗漏任何一个虚词，除非题干有规定。 三、要求背记篇目中的名言（只录高中2018年前要求背记部分） 1.《劝学》 A。观点句：学不可以已。 B学习的重要性： 可以超越，可以改变，可以提高修养：第二、三部分全背。 C学习的方法： 积累及其意义：积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉；和善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 坚持及其意义：骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 专心及其意义：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2.《过秦论》中作者认为六国灭亡的原因是：仁义不施而攻守之势异也。 3.《师说》： 老师的作用：所以传道授业解惑也。 从师的原因：人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑了，终不解矣。 从师的标准：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之午后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 圣人更加圣明，愚人更加愚蠢的原因是：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 士大夫们耻笑乐医百工之人从师的原因是：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 作者认为师道是：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。 4.《氓》 描写氓的老实样子的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。 描写女子沉迷于爱情的句子是：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 描写女子后悔恋爱的句子是：于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 描写女子无故被休的句子是：淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 描写女子在夫家辛苦持家的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。 描写女子受到家暴的句子是：言既遂矣，至于暴矣。 描写女子憣然醒悟的句子是：及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 描写女子经过反思与氓绝决的句子是：信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 描写女子小时候欢乐幸福的句子是：总角之宴，言笑晏晏。 5.《诗经》 表达作者为百姓而痛苦的句子是：长太息 ... ...