8.2共圆中国梦课件＋素材

课件20张PPT。第八课 中国人 中国梦 第2课时 共圆中国梦 情境导入·生成问题1.运用你的经验———�寻梦” 每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。2.想一想：（1）他们能够实现梦想具备了哪些条件？ （2）还有哪些不利因素阻碍着他们梦想的更好的实现？教学目标知识目标： （1）知道实现中国梦必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量； （2）了解中国自信、民族自信的根本原因； 能力目标： 通过展示一个又一个自信中国人实现中国梦的业绩，增强坚持走中国道路的自信心。 情感态度与价值观目标： 提升学生把实现中国梦与个人梦相结合的责任感和自信心；知识点一 圆梦大舞台 1.中国的腾飞为实现 提供了最好的历史机遇； 2.怎样实现中国梦？ 3.中国道路就是 道路。 4.中国精神就是以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神。 5.中国力量就是全国各族人民 的力量。自主学习·梳理新知中国梦①必须坚持党的领导，贯彻五大发展理念，统筹“五位一体”总布局、协调推进四个全面；②实现中国梦必须走中国道路；③实现中国梦必须弘扬中国精神；④实现中国梦必须凝聚中国力量。中国特色社会主义爱国主义改革创新大团结知识点二 自信的中国人 1.改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了一条_____，形成了 _____，建立了 _____，发展了_____。这是中国自信、民族自信的根本所在。 2.自信的中国人有何表现？ 3.自信的中国人怎样正确认识和对待自信？ 中国特色社会主义道路中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义制度①自信的中国人对国家有认同；②自信的中国人对文化有底气；③自信的中国人对发展有信心。①自信不是妄自尊大，也不是固步自封，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；②自信的中国人即是梦想家 又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。③实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活；④我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。中国特色社会主义文化探究一 圆梦大舞台 1.圆梦中国人 合作探究·提升能力2.请你选取身边的人，采访他们“圆梦”故事.提示：（1）结合本地域特征，可以选取实现“发家致富梦”；也可以选择“敬业爱岗”；还可以选择实现“志愿服务梦”。等等 （2）时间、人物、情景要真实可信； （3）故事要有感染力；3.探究：他们能够“圆梦”的原因。①中国的腾飞为实现梦想提供了最好的历史机遇； ②国家的富强为梦想的实现提供了良好的政治和经济和社会条件； ③劳动者本身的诚实劳动、合法经营，发挥智慧与才敢密不可分。 4.请你结合个体劳动者实现梦想的经验，说说我们国家要圆“中华民族伟大复兴梦”如何才能实现？①必须坚持党的领导，贯彻五大发展理念，统筹“五位一体”总布局、协调推进四个全面； ②实现中国梦必须走中国道路； ③实现中国梦必须弘扬中国精神； ④实现中国梦必须凝聚中国力量。5.实现中国梦是以建设“富强、民主、文明、和谐、美丽”中国为奋斗目标，请你列举我国在建设“富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国”方面采取了哪些正确的举措。 ①富强中国：例如，坚持了以经济建设为中心，全面深化改革；等等；②民主中国：例如，加强了社会主义民主和法治建设，扩大社会主义民主；等等；③文明中国：例如坚持精神文明和物质文明一起抓，两手抓两手都要硬，等等；④和谐中国：例如构建社会主义和谐社会，等等；⑤美丽中国：例如，建设美丽乡村，等等。1.“古老的东方有一群人/他们全都是龙的传人/巨龙脚底下我成长/长成以后是龙的传人/黑眼睛 黑头发 黄皮肤/永永远远是龙的传人”，一曲《龙的传人》唱出了自信的中国 ... ...