2018—2019学年高中语文新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》教学案：第六单元第二十四课游沙湖苦斋记

第二十四课 游沙湖 苦斋记 [新课入门须知] [知作者] 1．《游沙湖》 苏轼[见《新城道中》(其一)相关介绍]。 2．《苦斋记》 刘基(1311－1375)，汉族，字伯温，青田县南田乡人，故称刘青田，元末明初的军事家、政治家、文学家，明朝开国元勋，明洪武三年(1370年)封诚意伯，故又称刘诚意。武宗正德九年追赠太师，谥号文成，后人称他刘文成、文成公。刘基通经史、晓天文、精兵法，与宋濂、叶琛、章溢合称浙东四大名士。他辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定，因而驰名天下，被后人比作诸葛武侯。朱元璋多次称刘基为“吾之子房也”。在文学史上，刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。中国民间广泛流传着“三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温；前朝军师诸葛亮，后朝军师刘伯温”的说法。他以神机妙算、运筹帷幄著称于世。 [知背景] 1．《游沙湖》 苏轼被贬为黄州团练副使(只是一个虚衔，无权过问公事)，安置在本州居住。次年二月，他到达黄州，一直住到元丰七年才离去。元丰五年(1082)三月，苏轼因治病求医，在庞安常家住了几天(见《与陈季常》)，病好以后，又和他同游清泉寺，《游沙湖》就是这时写的。 2．《苦斋记》 在旧社会，士大夫阶层生活优越，常常在住室之外，另辟一些房舍，作为闲居读书之所，这就是通常说的书斋。为了表示风雅，又常常为书斋写一些解说文字。一般称为××斋记。记可以由自己写，也可以请别人写。这篇文章是书斋主人章溢请刘基写的一篇记。这种性质的文章，一般要包括两项内容：一是斋的情况，着重写景物布置；一是斋的意义，着重写主人的襟怀。这篇文章就是这样写的。 [知常识] 1．书斋雅趣 中国的文人在写作之余，多有为自己的书斋命名的雅趣。这些书斋的名字，有的反映了作者的志向，有的寄托了自己的情怀，或自勉，或自嘲，让人不禁大开眼界，涉之成趣。 (1)南宋诗人陆游晚年的书屋叫“老学庵”。据陆游在《老学庵诗》自注中说：“予取师‘老而学如秉烛夜行’之语名庵”，意为要活到老学到老。 (2)近代学者梁启超的书斋。“饮冰室”出自《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热？”形容心情焦虑，内心烦躁，故而饮冰。以此命名，暗示了他忧国忧民的思想。 (3)1924年，鲁迅寓居北京阜城门外西三胡同，由于鲁迅支持学生运动，被当时的“正人君子”诬蔑为“学匪”，所以鲁迅就把自己的书屋命名为“绿林书屋”来反击反动文人对他的诬蔑。 2．名号志趣 (1)词人辛弃疾，重视农业，做官时提倡力田，奖励耕战，晚年退居农村，“更从老农以学稼”，自号“稼轩”。 (2)爱国诗人陆游，忧世愤俗，被权贵讥为不守礼法，他就自号“放翁”，以抒发对他们的蔑视。 (3)欧阳修晚年自号“六一居士”，是以一万卷书、一千卷金石文、一张琴、一局棋、一壶酒，再加上他本人一老翁来取号，表达了典型的文人情趣。 (4)明朝风流才子唐伯虎，自号“六如居士”，“六如”，按他自己的说法即人生如幻、如梦、如泡、如影、如露、如电，正好是失意文人消极情绪的抒发。 《游沙湖》 一、一词多义 1．相 ①因往相田 动词，观察 ②茕茕孑立，形影相吊 副词，互相 2．疾 ①疾愈，与之同游清泉寺 名词，病 ②尝问衡天下所疾恶者 动词，痛恨 ③顺风而呼，声非加疾也 形容词，强，猛烈 3．是 ①是日剧饮而归 代词，这 ②觉今是而昨非 形容词，正确 ③惟兄嫂是依 助词，宾语前置的标志 二、词类活用 1．名词的活用 (1)名词作动词 君看流水尚能西 西：向西去 (2)名词作状语 下临兰溪，溪水西流 西：向西 2．形容词作动词 闻麻桥人庞安常善医而聋 善：擅长 三、文言句式 1．判断句 ①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店(“为”为判断词) ②余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也(“……也”表判断) 2．省略句 遂往求疗 ... ...