1.6 物质的分离 第2课时（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《物质的分离 第2课时》 习题 一、基础达标 1. 下列各图所表示的实验操作，可以使食盐水中的食盐结晶析出的是（ ） A. B. C. D. 2. 对下列实验方法的理解，不正确的是（ ） A．过滤与筛选的原理是类似的，都是把颗粒大小不同的物质分离开 B．蒸发就是使溶液中的溶剂分子在外界条件的影响下逸出液面 C．蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体 D．结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出3. 将60 ℃的硝酸钾溶液降温至20 ℃，有晶体析出。有关该过程的说法错误的是（ ） A.60 ℃时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液 B.20 ℃时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液 C.硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D.硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到 4. 操作Ⅰ：用滴管吸取饱和的食盐水，将其滴在玻璃片上，放置在空气中一段时间后，溶液变干，玻璃片上留下了食盐晶体。 操作Ⅱ：在30毫升的沸水中不断加入硝酸钾至不再溶解为止，将上层热的饱和溶液倒入到另一只烧杯里，把盛有热饱和溶液的烧杯放在冷水中降温，溶液底部析出晶体。 下列观点错误的是（ ） A.操作Ⅰ、Ⅱ的结晶方法分别为蒸发和冷却热饱和溶液 B.对于溶解度受温度变化影响不大的物质可用操作Ⅰ的方式从溶液中分离出溶质 C.对于溶解度随温度升高而显著增大的物质可用操作Ⅱ的方式从溶液中分离出溶质 D.两种结晶方式不能结合起来从溶液中分离出溶质 5. 海水晒盐的原理是利用日晒风吹蒸发海水中的水分，使氯化钠晶体析出．下图能正确表示海水晒盐过程中，海水中NaCl的质量分数（A%）与蒸发时间（t）的关系是（ ） A B C D ． 6. 黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾） ②杀菌消毒（用氯气） ③自然沉降 ④过滤等几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（ ） A．①③②④ B．①③④② C．③④①② D．③①④② 7. 下列净化水的操作可以降低水的硬度的是（ ） A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 二、综合提升 8. 自然界的天然水，如河水、湖水、井水、海水等都是_____（纯净物或混合物）；因含有杂质常呈现_____（清澈或混浊）． 9. 在浑浊的天然水中加入明矾，搅拌溶解后静置，观察到的现象是_____；明矾的作用是对杂质_____，使杂质_____来达到净化水的目的． 10. 如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答： （1）有标号仪器的名称是a_____，b_____，c_____． （2）图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____ （3）该图中存在的三处明显错误是： ①_____； ②_____； ③_____． 11.小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题 （1）取水后加入明矾的作用是_____。 （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_____。 A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其_____性，除 去水样中的色素和异味。 （4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_____。 《物质的分离 第2课时》 习题答案 一、基础达标 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】D 6.【答案】D 【解析】①化学沉降（用明矾），明矾具有吸附水中固体小颗粒的作用，使悬浮水中的小颗粒凝聚成较大颗粒而加快悬浮物的沉降，此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离，在此净化过程中应是自然沉降后的操作；②杀菌消毒（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌，在此过程中应为过滤后的净化操作；③自然沉降，使水静置，水 ... ...