第三课 查找显示器信息 教案

信息技术《查找显示器信息》教案 教法:演示法、自主学习法和主题任务驱动法 学法:小组合作、自主探究 教学对象分析： 通过小学的学习，学生已有使用网络搜索信息的的感性经验，但操作往往不是很规范的。老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。 教材分析 本节课主要了解两种搜索引擎各自的特点及使用方法，合理使用两种搜索引擎搜索信息，同时通过实践，了解到两种不同显示器的性能特点，进一步学习搜索引擎在实际中的应用。 教学策略 信息技术是一种常用手段，是为我们的日常生活、工作和学习服务的。因此课堂设计基于这个观点，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。通过任务驱动，培养学生的团队合作能力和解决的能力。 教学准备 电子教室系统，教学课件，宽带连接 课时 1课时 教学目标 知识目标： 1、掌握分类目录、关键字搜索两种引擎的使用方法； 2、能够有意识的根据搜索内容选择不同的搜索方法； 3、了解LCD和CRT显示器的性能特点。 能力目标： 1、培养学生快速获取网上信息的能力； 2、培养学生自学能力、实践操作能力和团队协作的能力。 德育目标： 1、增强学生热爱家乡的情感； 2、在利用搜索引擎获取信息的过程中，能感受到已有经验、技术的不足，形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度，认识学习搜索引擎的重要性。 教学重点：关键字提炼 教学难点：初步学会对信息的真实性和可靠性的判断 教学过程 一、创设情境（2分钟） 上课之前，我们一起先来看一段视频片段。 [视频播放]看完这段视频，我们广西美不美呢？山美水美人更美，你看，在坐的男同学一个个帅气英俊，女同学一个个温柔可爱。相信同学们感到很自豪，因为我们生长在美丽的广西。 这段视频是老师从网络上搜索到的，想知道老师是怎样找到这些资料的吗？现在就让我们一起来学习，第三课“查找显示器信息”。 出示课题 过渡：哪我们这一节课的学习目标是什么呢？ 演示—学习目标 （我们一起来朗读，学习目标--同学们有没有信心完成这三个目标呢？相信你们这么聪明，肯定能把今天的内容学习好。--开始我们今天愉快的学习旅程）（1分钟--3） 二、讲授新知 1.请同学们阅读31页的内容。并思考两个问题：①什么是搜索引擎？②搜索引擎有哪两种分类？演示--问题 看完课本了吗？请大家一起来回答问题。（2分钟--5） 课本列举了好几个常用的搜索引擎网站，其实还有很多，看屏幕下方，这些都是常用的搜索引擎。 过渡：什么样的搜索引擎属于关键字搜索？什么样的搜索引擎属于分类目录搜索？请同学们阅读课本32页相关链接，以及33页有关于关键字的相关链接。然后找出两种类型各自主要的特点，用笔划出来。 2、搜索引擎的特点：（请同学们一起来谈一谈）目录式分类搜索引擎（也叫做分类目录查询）：它利用传统的信息分类方式来组织信息，按照排序的方法组织版面，即首页是网站类别的总目录，类别目录下包含各级子目录，最后一级子目录下面排列有关网站的名称、路径和内容简介。用户按类别查找信息，有较高的查准率，但查全率低。（3分钟--8） 演示--特点 代表网站：http://www.hao123.com,http://www.5566.net，这样的分类目录搜索网站，很容易让普通人接受和使用。那么怎样使用分类目录，查找信息呢，先阅读课本32页的内容（课本介绍用的是谷歌分类目录查询，但是谷歌已宣布退中中国大陆市场，对于我们现在要查找信息，有可能提供不全面，所以建议同学们暂时 ... ...