《期末复习》单元教学分析 （一）教学目标 1．通过整理和复习，使学生进一步掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的笔算方法，整十、整百数乘或除以一位数以及两位数乘或除以一位数的口算方法，能正确进行相关的口算、估算与笔算，提高运算能力。 2．通过整理和复习，使学生进一步掌握从条件出发分析并解决实际问题的策略，加深对基本数量关系的理解，积累从现实情境中发现问题、提出问题以及合理选择信息解决问题的经验，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。 3．通过整理和复习，使学生丰富对千克和克的认识，能选择合适的单位描述物体的轻重，能正确进行相关质量单位的换算，提高估计和测量物体质量的能力。 4．通过整理和复习，使学生进一步体会分数的含义，能用简单的分数描述相关生活现象，感受数概念的拓展及其价值。 5．通过整理和复习，使学生进一步巩固对长方形、正方形基本特征以及平面图形周长的认识，能正确计算简单平面图形的周长，能解决一些相关的实际问题，积累认识和研究有关平面图形问题的经验。 6．通过整理和复习，使学生进一步加深对平移和旋转现象的认识，提高识别轴对称图形的能力，发展空间观念。 7．通过整理和复习，使学生进一步体会数学知识和方法的内在联系，感受数学在日常生活中的广泛应用，体会数学学习的价值，提高数学思维的能力。 8．通过整理和复习，使学生经历回顾学习情况以及整理所学知识的过程，激发主动学习的愿望，不断增强反思意识和能力，初步培养反思的态度和习惯。 （二）教材说明和教学建议 【教材说明】 这部分内容是全册内容的整理与复习。通过这部分内容的教学，可以帮助学生增进对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，促进相关数学技能的形成，提高应用所学知识解决问题的能力，从而为进一步的学习奠定基础。教材首先组织学生回顾、反思自己对本册内容的学习和掌握情况，接着通过安排的28道题引导他们整理和复习本学期所学过的数学知识和方法。这28道题大致可分成五个部分：第一部分是第1～7题，主要复习本学期所学的两、三位数乘一位数以及相关的实际问题；第二部分是第8～14题，主要复习本学期所学的两、三位数除以一位数以及相关的实际问题；第三部分是第15～18题，主要复习周长的认识、长方形和正方形等图形的周长计算以及平移、旋转和轴对称图形；第四部分是第19～24题，主要复习千克和克的认识以及与分数有关的知识；第五部分是第25～28题，主要复习用从条件出发思考的策略解决两步计算的实际问题。 关于全学期学习内容和学习情况的回顾与反思，教材首先围绕“本学期学习的内容主要有哪些”以及在学习过程中“你有什么体会”这两个问题引导学生展开讨论，在讨论中互相启发。在讨论之后，教材还要求学生填写一张表格，引导他们分别从“最感兴趣的内容”“学得最好的内容”和“觉得有困难的内容”这几个方面总结自己的学习情况。这样的过程，有助于学生初步形成回顾与反思的意识，培养整理和反思的能力，促进师生间的民主交流与评议。 第1题复习整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算。教材不仅要求学生口算出结果，还要求他们说说是怎样算的，在关注学生所算结果是否正确的同时也引导他们自主整理口算的方法。第2题是本学期学过的乘法口算的综合练习，既为学生提高口算能力提供又一次的练习机会，也为教师全面了解学生乘法口算的情况提供依据。第3题复习两、三位数乘一位数的笔算。教材引导学生通过计算和相应的比较，自主整理两、三位数乘一位数的笔算方法，同时突出乘数中间或末尾有0时需要注意的地方。第4题让学生继续练习两、三位数乘一位数的笔算，帮助他们进一步掌握方法，提高计算能力。第5～7题都是与乘法有关的实际 ... ...
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