2.1 创新改变生活 教案

第二课　创新驱动发展 第1课时　创新改变生活 【教学目标】 1．知识目标：认识创新的特点和创新的作用，掌握创新的重要性。 2．能力目标：在感受创新的力量同时，理解创新的作用，辩证地看待改革创新与强国富民之间的关系。 3．情感态度与价值观目标：感受创新的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；感受改革创新带来的发展成就，养成创新的生活方式，增强创新发展的紧迫感。 【教学重点】 感受创新 【教学难点】 创新引擎 【教学环节】 一、新闻导入 【多媒体呈现】 两会观察：让中国“新四大发明”引领世界发展潮流 2018年3月5日，李克强总理在人民大会堂作政府工作报告时提到，过去五年，中国科技进步率明显提高，高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。 作为高新技术产业发展的代表中国高铁技术已经处于世界领先地位。支付宝以及所代表的移动支付，规模稳居世界第一，2016年，中国移动支付体量已经是美国的50倍，中国移动支付渗透率高达77%，遥遥领先于美国、欧洲、日本等发达国家和地区。预计2019年，中国将比2015年增长7.4倍，而美国只增长2.6倍。电子商务催生了我国消费领域新业态新模式，目前我国跨境电商规模稳居世界第一。近年来，天猫“双11”几乎成为风靡全球的世界性“节日”，中国共享经济领跑全球，未来将保持年均40%的增长。 “新四大发明”不仅成为外国人心目中闪亮的“中国新名片”，也深刻改变着我们衣、食、住、行等生活的方方面面，如何继续把这些“中国新名片”擦得更闪亮，这恐怕才是总理在今年政府工作报告为之点赞的深意和良苦用心。 教师点拨：生活处处有创新。创新改变生活，成为人们的一种生活方式；创新改变世界，成为引领发展的第一动力；创新让生活更美好。 二、探究新知 (一)感受创新 活动1　阅读探究 【多媒体呈现】 材料一　2017年3月5日，全国人大代表、腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾说，今年春节期间，微信全球月活跃用户首次突破10亿大关。据介绍，腾讯从20年前的5人小企业发展到现在的4万多员工、市值突破5000亿美元。深圳从改革开放前的小渔村，成长为现在的国际化大都市，2017年GDP突破2.2万亿元人民币，见证了改革开放的成功。“未来，我想用科技创新来推动改革开放进一步发展”，马化腾说，同时我也希望我处在的粤港澳大湾区，能够在“一带一路”中扮演更加重要的角色。 材料二　2017年11月25日，2017广州国际创新节在广州图书馆盛大开幕。被誉为“以色列科技创业之父”的尤西·瓦尔迪博士在开幕式上带来“打造支持创新创业的生态系统”的主题演讲，基于以色列的经验启发人们对构建科技创业生态系统的思考。他指出，创新不是一个实体的东西，是一种思维方式，是人们脑子里面的东西，是一个概念，是思维方式，是生活方式，是我们的志向，是我们的一种工作情景，是人们在生活中想追求的东西。 问题：(1)在生活中，微信对我们的生活有哪些影响？ (2)你还知道生活中有哪些创新事例？ (3)两则材料告诉我们哪些道理？ 要求：邀请两名学生依次朗读材料，思考问题，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。 教师小结：微信极大地方便了人们的生活，深刻影响和改变着人们的生活习惯和生活方式。生活处处有创新。创新为人们带来惊喜，使人们获得成就感。创新推动了发展，促进了社会的进步。创新是一种生活方式，成为推动发展的第一动力。 【多媒体呈现】 1.生活处处有创新。 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 2．创新是一种生活方式。 活动2　问题探究 【多媒体呈现】 变废为宝我有招 每个家庭中都有一些在使用之后的废旧物品，比如旧衣服、家用油壶、淘米洗菜的废水、洗衣服的废水等，我们可以将他们变废为宝，进行二 ... ...