2.2 创新永无止境 教案

第2课时　创新永无止境 【教学目标】 1．知识目标：了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的要求；了解万众创新的原因，知道创新精神的表现，掌握万众创新的要求。 2．能力目标：培养具体问题具体分析的能力，提高正确认识我国科技水平的能力。 3．情感态度与价值观目标：树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感。 　【教学重点】 创新强国 【教学难点】 万众创新 【教学环节】 一、新闻导入 【多媒体呈现】 厉害了，我的国———2017年中国科研成绩单闪耀世界 世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机原型诞生，时速350千米的“复兴号”高铁列车服役，国产大飞机C919首飞，量子科学、生命科学、空间科学等诸多领域的世界级科研成果涌现……2017年，中国亮出的科研创新成绩单让世界瞩目，新时代的创新曲正在奏响。 在这个新时代，正如中国科学院院长白春礼所说，中国科学家已从自然科学前沿重大发现和理论的学习者、继承者、围观者，逐渐走向舞台中央。 教师点拨：这些成就的取得，得益于积极推进科教兴国战略和人才强国战略，得益于创新驱动发展战略的实施。中国在建设世界科技创新强国的征途上正阔步前行！ 二、探究新知 (一)创新强国 活动1　合作探究 【多媒体呈现】 材料一　2017年5月5日，国产大飞机C919在进行70多分钟的试飞后，顺利返回上海浦东机场，成功着陆。 2017年，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。 2017年11月5日，我国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射两颗北斗导航卫星。中国北斗导航进入全球组网新时代。 2017年1月18日，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在圆满完成4个月的在轨测试任务后，正式交付用户单位使用。 2017年9月28日，由袁隆平挂帅的“海水稻”项目在产量上取得重大突破，最高亩产620.95千克！ 2017年10月10日，中国科学院国家天文台发布消息，宣布科学家们使用位于贵州的FAST望远镜找到了2颗新的脉冲星。这是中国人第一次使用自己的望远镜找到新的脉冲星。 2017年11月30日，中国发布首颗暗物质探测卫星“悟空”的首批成果：发现太空中的反常电子信号。 材料二 我国与发达国家在某些科技指标上的比较表 科技研发投入占国内 生产总值的比重 对国外技术的 依赖程度 科技进步对经济 发展的贡献率 中国 1.4% 50% 40% 发达国家 2.0% 30% 70% 　　问题：(1)这些科学技术成就的取得说明了什么？ (2)这些重大科技成就能否说明我国已经成为创新强国？为什么？ (3)材料二说明了什么？ (4)建设创新强国，党和政府应如何做？ 　要求：邀请几名学生依次朗读材料，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。 教师小结：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。只有实施科教兴国战略，加快科技创新和教育创新，才能建设社会主义创新强国。 【多媒体呈现】 1.中国的科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (2)我国的科技现状。 ①优势：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 ②劣势：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科学发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。 2．建设创新型国家，必须落实科教兴国战略。 活动2　探究分享 【多媒体呈现】 材料一　2017年8月18日，第32届全国青少年科技创新大赛在杭州落幕。国家副主席李源潮在闭幕式上指出：当代青少年赶上了国家富强、民族复兴的好时代。希望大家向科学前辈学习，从小树立起科学报国的远大志向，将来成长为建设世界科技强国的栋梁之材。永葆好奇之心，不懈追求科学梦想，讲科学、爱科 ... ...