24 哪吒闹海 课件+练习（含答案）

课件26张PPT。三年级 语文 上册语文版(2018版）24*哪吒闹海资料宝袋 许仲琳(约1560—约1630)，亦作陈仲林，号钟山逸叟，应天府(今江苏南京市)人，生平事迹不详，明朝小说家。他生活在明代中后期。著有知名小说《封神演义》，因此而得名。资料宝袋 《封神演义》中的哪吒是殷商陈塘关总兵李靖的第三个儿子，是灵珠子投胎。母亲殷夫人怀孕三年六个月，生下一个肉球。李靖以为是妖怪，就用剑劈开，里面的婴儿正是哪吒。后来仙人太乙真人登门道贺，收他为徒，取名“哪吒”。预习检查 1. 这篇课文主要讲了一件什么事？ 2.你认为哪吒是一个什么样的孩子？为什么？字词乐园 认字小能手妖剑劈爹掀罪yāojiànpīdiēxiānzuì字词乐园 读音小博士“仇”字读翘舌音“chóu”。“罪”字读平舌音“zuì”。字词乐园 词 语 积 累天摇地动 东摇西晃 又气又急 龇牙咧嘴 不慌不忙 青红皂白 张牙舞爪课文详解 课文第1-11段描写了什么内容？ 哪吒出生前后有哪三奇？课文详解 第1-11自然段哪吒出生神奇，得到宝物后洗澡惊动龙宫，还打死了夜叉和敖丙为人们除害。 哪吒出生的神奇是：在娘肚子里呆了三年；生下来是个肉球；出来就会说话。课文详解 敖丙是个什么样的人？哪吒为什么要打死敖丙？课文详解 敖丙为了杀死哪吒淹没村庄，同时也不容哪吒解释，是一个胡作非为，不讲道理的人。 ———哪吒先是忍让，最后没有办法才打死敖丙。课文详解 12-26自然段又描写了什么内容？ 你觉得哪吒是个什么样的人？为什么？课文详解 第12-26自然段描写了龙王要杀死哪吒，哪吒驳斥龙王，龙王发怒要水淹百姓，哪吒挺身而出自杀而死。后他师父为哪吒重塑生命，并给他法宝。课文详解 哪吒是一个明事理，不畏强暴，为民着想的人。———哪吒和龙王讲理，龙王被激怒但哪吒不怕，龙王要水淹百姓哪吒有挺身而出，这些都说明了以上的品质。课文详解 “淹没”和“吞没”两个词都有漫过或盖住的意思。 ———�淹没”多用以形容大水和流沙等可流动的物体。 ———�吞没”除了含有淹没的含义外，还可形容大火等事物。 图解结构不畏强暴 舍己为人概括主题 本文描写了哪吒出生神奇，在洗澡时因惊动龙宫，打死敖丙。龙王前来索命，哪吒激怒龙王，在百姓受难时他挺身而出，舍己救人的故事。表现了哪吒不畏强暴，保护百姓利益的正义精神。写法点拨 典型事例塑造人物典型事例就是具有代表性的，能够反映一定的社会特征的材料，用艺术概括的手法，创造艺术形象。课文就是通过哪吒出生，打死夜叉和敖丙，大战龙王等故事情节，从不同角度塑造哪吒形象。写法点拨 典型事例塑造人物1.要选择具有代表性的，新颖的事例。 2.要通过合理安排为主题服务。拓展提升 舍己为人的名言鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》) 拓展提升 舍己为人的名言捐躯赴国难,视死忽如归。 (曹植)心灵感悟 课文中的小哪吒，虽然年龄小，但他的勇敢顽强、不畏强暴、舍己为人的精神品质给我们留下了深刻的印象。我们作为新时代的少年也应该学习他这种优秀的品质！随堂练习 1.把词语补充完整。 青（ ）皂（ ） 张（ ）舞（ ） 2.把下面的两个句子合成一句话。 我坐在教室里。我聚精会神地听老师讲课。_____红我坐在教室里聚精会神地听老师讲课。白牙爪谢谢欣赏24.《哪吒闹海》课时练 第一课时 一、给加点字注音。 乾坤（ ） 报仇（ ） 偿命（ ） 二、把词语补充完整。 白白（　）（　）　　 东（　）西（　）　　 汪洋（　）（　） 张（　）舞（　）　　（　）（　）非为　　 罪有（　）（　） 三、仿写词语。 1.例：圆溜溜 2.例：不慌不忙 四、按要求写句子。 1.哪吒用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。（缩句） 2. 大海顿时淹没了海边一个渔村。（改成“把”字句和“被”字句） 《哪吒闹海》课时练第一课时答案 ... ...