民风、民俗与我们的生活 同步练习 填空题 l、江南民居的小楼房一般（ ），屋脊较高，通风效果较好。 2、酥油茶有（ ）功效，适合高寒地区人们所用。 3.少数民族的( )都是我们中华民族文化宝库中的绚丽之花。 判断题 4.窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式。( ） 5.四合院是老北京人世代居住的主要建筑形式。（ ） 6、中国特色健康保健食品一饺子，已走向世界，深受世界各国人民的喜爱。（ ） 简答题 7、春节的习俗有哪些? 【答案】 1、答案:?坐北朝南 2、答案:?驱寒 3、答案:?民风民俗 4、答案:对 5、答案:?对 6、答案:?对 7、答案:?贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、吃饺子、穿新衣、封压岁钱，还有看一一春晚，看春晚、过大年是现代家庭过春节的一道年味十足的大餐。这是新时代的新习俗。 【解析】 1、解析:?我们江南的民居以小楼房居多，两、三层的小楼房再加上一个小庭院，显得温馨而舒适。房子一般坐北朝南，屋脊较高，通风效果较好。 2、解析:?酥油茶有驱寒、去腻、充饥、解乏、清醒头脑、补充维生素等功效，适合高寒地区人们所需。 3、解析;?在我国少数民族中，从事农业生产的占大多数，他们虽然都以粮食作物为主食，但饮食习惯不尽相同。北方的朝鲜族、回族，新疆的维吾尔族和南方大部分民族主要食用粳米，而傣、侗和水族等嗜食糯米。居住在高原、山区以及北方平原地区的民族主食品种繁多，五谷杂粮俱食。 4、解析:?窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式，这一“穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前。在中国陕甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十公里，我国人民创造性利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑。 5、解析:?四合院，是老北京人世代居住的主要建筑形式，是一种四四方方或者是长方形的院落。四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民风、民俗等传统文化。 6、解析:?相传是我国医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。春节吃饺子以示辞旧迎新之意，“更岁交子”，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。饺子，已走向世界，深受世界各国人民的喜爱。 7、解析:?春节是中华民族阖家团圆的节日，是中华民族最隆重的传统佳节。中国人过春节已有4000?多年的历史。在春节期间，中国的汉族和-?一些少数民族都要举行各种庆祝活动。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧按福、祈求丰年为，主要内容。春节的活动丰富多彩，带有浓郁的各民族特色。 民风、民俗与我们的生活 教材分析 培养良好的生活习惯是本单元的第二个主题，了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等资料，体会其对人们生活的影响。 增强学生的爱家乡爱祖国的感情。 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等资料，体会其对人们生活的影响。 2、了解不同民族的民风民俗，知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，培养学生强烈的民族自豪感。 【过程与方法目标】 了解我们家乡的民风民俗，增强学生的爱家乡爱祖国的感情。 【情感态度价值观目标】 提高学生自主探索研究、搜集信息的能力，潜移默化地培养学生信息技术素养。 教学重难点 【教学重点】 重点了解我国春节、清明、端午、中秋、重阳、元宵等几个主要传统节日的民风民俗，感受我国独特的民族文化。 【教学难点】 简略了解不同民族的民风民俗，感受我国丰富的民风民俗。 课前准备 1、教师制作有关我国民风民俗的网站。 2、学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。教学过程 一、创设情境、激发兴趣 1、播放图片过年的热闹场面 2、谈话：锣鼓声声，笑语阵阵，这让你想起了什么？过年时有哪些 ... ...
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