任务一 数据排序 教案+素材

任务一 数据排序 教学目标 1.使学生掌握排序的操作方法; 2.体验奥运文化内涵,发现奥运会特有的信息,渗透爱国教育; 3.培养学生处理数据的能力。 新设计 了解奥运会知识,体验学习乐趣,总结学习方法。 学情分析 多数学生学后没有加强巩固,学生掌握的情况很不理想,参差不齐。只有部分学生家中有电脑,上机机会相对多一些,操作比较熟练,大部分学生上课时间听课,课后就没有机会练习巩固,所以,大部分学生对所学知识操作生疏。 重点难点 重点:排序的操作方法。 难点:设置主要关键字和次要关键字排序。 教学过程 教学活动 【练习】对“天气日报表”中的数据进行排序 (1)选定参加排序的数据区域A2:I23 (2)设置排序对话框。打开“数据”菜单,单击其中的“排序”命令,弹出“排序”对话框。在其中的“主要关键字”列表框中选择“最高气温(℃)”,并选中“降序”,在“我的数据区域”下,选中“有标题行”。 (3)单击“确定”按钮,表中数据行“最高气温”值即按从高到低调整了顺序,如课本图3-3所示。 【作业】对天气日报表排序 将图3-3的“天气日报表”中的数据“最高气温”值从高到低排序,当最高气温相同时,温差小的城市排在前面。 通过分析得出,排序关键字有两个,即主要关键字“最高气温”和次要关键字“温差”,如图3-4所示。