我家住在新农村 同步练习 填空题 1._____问题就是解决农业、农村、农民的问题，加快农业和农村经济的发展。 2.中国是世界上人口_____的国家，有半数住在农村。 选择题 3.三农指的是（） ? A 农村、农业、农工 B 农村、农民、农林 C 农村、农业、农民 4.“三农”的目的是要解决（ ） A农民增收 B农业增长 C农村稳定问题 简答题 5.小康社会是怎样的社会？? 【答案】 1.三农 2.最多 3.C 4.A、B、C 5.农民人均可支配收入6000元；农村合作医疗覆盖率达到90%；农村养老保险覆盖率达到60%；农村人口平均受教育年限9年;?平均预期寿命75岁；森林覆盖率23%?? 【解析】 所谓“三农”问题，就是指农业、农村、农民这三个问题。研究三农问题目的是要解决农民增收、农业发展、农村稳定。三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。 中国是世界上人口最多的国家，全国13亿人口，有9亿住在农村，中国农村的发展状况将会直接关系到中国现代化的进程和小康社会的实现。 所谓“三农”问题，就是指农业、农村、农民这三个问题。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。 三农问题目的是要解决农民增收、农业发展、农村稳定。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。2003年，国家把解决“三农”问题放在工作的重中之重。 所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要。具体是六个“更加”：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 我家住在新农村 教材分析 本小节是该单元的第一小节，通过介绍新农村的发展与变化，引导学生了解改革开放30多年以来，农村日新月异的变化以及党和政府对西部农村教育问题和“三农”等问题的关注。 教学目标 【知识与能力目标】 了解改革开放30多年以来，农村日新月异的变化。 知道与城市相比，农村在文化、教育、卫生、医疗、基础设施、社会保障等方面仍然存在一定差距。 【过程与方法目标】 展望农村发展的方向与目标，感受人民生活水平不断提高的喜悦，同时渗透建设新农村、服务新农村的思想。 【情感态度价值观目标】 展望农村发展的方向和目标，感受人民生活水平的提高，激发学生对改革开放取得之成就的自豪感及将来建设新农村、服务新农村的愿望。 教学重难点 【教学重点】 了解改革开放30多年以来，农村日新月异的变化以及党和政府对西部农村教育问题和“三农”等问题的关注。 【教学难点】 知道与城市相比，农村在文化、教育、卫生、医疗、基础设施、社会保障等方面仍然存在一定差距。 课前准备 教学课件、学生准备调研报告、图像。 教学过程 一、图片音乐导入 1．（教师播放音乐“在希望的田野上”，出示“新旧农村”图片）师：从图片中你感受到了什么？ 2. 师：中国是世界上人口最多的国家，全国13亿人，有9亿人在农村，占69%。中国农村发展状况将会直接关系到中国现代化的进程和小康社会的实现。新中国成立以来，农村的变化日新月异。（教师板书：我家住在新农村） 二．学习 1.感受农村变化。 ⑴ 算一算。 A. 教师出示教科书第80页中的“主要农产品产量增长简表”，增加2006年的主要农产品产量。 B. 小组合作演算：从1949年到2006年，这些农产品的产量各增长了多少倍。 C. 全班汇报交流。 D. 教师引导学生交流感受。 E. 教师归纳小结：中国农村和农业的快速发展是从1978年农村改革以后开始的。经过30多年的改革和发展，我们的农业和农村经济发生了巨大的变化，农产品的产量成倍 ... ...
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