初中人教版生物七年级上册3.6《爱护植被，绿化祖国》教案+课件+练习

《爱护植被，绿化祖国》同步练习 1、下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是( ) A、草原 B、荒漠 C、森林 D、针叶林 2、“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以( ) A、保持水土和涵养水源 B、过滤尘土和净化空气 C、降低噪音和调节气候 D、制造氧气和净化空气 3、下列关于植被类型的叙述，错误的是( ) A、草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿 B、荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱 C、针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区 D、落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷 4、下列叙述中是荒漠特点的是( ) A、以松、杉等针叶树为主 B、植被稀疏，植物种类贫乏 C、以冬季完全落叶的阔叶树为主 D、以适应干旱、半干旱气候条件的草本植物为主 5、下列哪项不利于环境保护？( ) A、大力植树造林 B、退耕还林还草 C、使用电子贺卡 D、使用一次性筷子 6、常绿阔叶林分布在什么样的环境中？( ) A、半干旱气候的地区 B、气候比较炎热、湿润的地区 C、四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区 D、夏季温凉、冬季严寒的地区 7、下列植被中，被称为地球的“肺”的是( ) A、针叶林 B、热带雨林 C、草原 D、常绿阔叶林 8、技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是( ) A、学校已经是花园式校园，何必多此一举 B、绿化校园是校长和园丁的事，与我无关 C、很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法 D、对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事 9、(2013 山东东营)我们的家乡东营是“生态之城、石油之城”，下列有关石油的描述，不正确的是(　　) A、石油为非再生性资源，不能无节制地过度开采消耗 B、石油是动物化石燃料，其能量最终来源于太阳能 C、石油的燃烧能产生二氧化碳，加大开发利用可促进碳循环 D、全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车 10、近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有( ) A、吸附灰尘，降低噪音 B、制造氧气，吸收有毒气体 C、保持水土，调节气候 D、以上三项都是 11、森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有( ) A、水土流失 B、气候改变 C、生物多样性受损 D、以上都有可能 12、爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是( ) A、使用一次性筷子 B、燃放烟花爆竹 C、使用环保购物袋 D、购买精包装商品 13、人类对草场的不合理利用，一般表现在( ) A、破坏草原植被 B、不合理开垦 C、过度放牧 D、以上都是 14、下列关于绿化的措施中，正确的是( ) A、在海拔超过1 500米的山顶栽种樟树 B、在草原与沙漠的交界处栽种耐旱植物 C、在校园的大树下栽种喜阳草 D、在气候湿润的地方全部栽种马尾松 15、近年来我国北方多次发生扬沙和沙尘暴天气，这一现象是( ) A、全球气候变暖的结果 B、大气污染的结果 C、植被遭到破坏的结果 D、固体废弃物污染的结果 16、下列不属于植树造林在保护环境方面作用的是( ) A、提供木材 B、维持大气的碳—氧平衡 C、调节气候 D、防风固沙，防止荒漠化 17、(2013 福州)日常生活中，不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是( ) A、乘公交车出行 B、节约用电 C、使用一次性纸制品 D、爱护花草树木 18、倡导“免用一次性木筷”的出发点是( ) A、减少个人经济支出 B、节约木材，保护森林 C、减少固体垃圾 D、移风易俗 19、下列属于间接破坏森林行为的是( ) A、浪费纸张 B、将报纸卖给废品回收站 C、饮用金属瓶装饮料 D、砍伐森林， ... ...