诚信真可贵 同步练习 选择题 1.下列哪个行为不是守信的() A.答应别人的事尽力办到 B.凡事都说包在我身上,做起来困难 C.把重要的是记录下来,免得遗忘 D.就算是小事也说到做到 下列小故事属于守信的是( ) A.武松打虎 B.守株待兔 C.曾子杀猪 D.狐假虎威 3.下列我们应该学习的行为是() A.小明答应同学去书店,妈妈米接他,他走了 B.李刚约好跟同学周未出去玩,后米天气热他就没去 C.关关答应邻居小孩给他补习,妹妹米找她玩,她能还是准时去补习 D.小丽约同学来家玩,可是他跟妈妈出去购物 4、诚信的行为会让我们() A.收获无价的友谊 B.带给自己烦恼 C.损害自己的利益 D.勉强自己做不喜欢的事 填空题 5.在我们日常生活中,我们都希望我们交往的人是一个（ ）的人。 6.无论多么小的事情,我们都不能（ ）。 7.（ ）是一个人最宝贵的财高。 8.讲信用包括（ ）两方面,说到就要做到。 答案和解析 【答案】 B 2.C 3.C 4.A 讲信用 失信 诚信 说、做 【解析】 1.守信就是说到做到,光说不做时间长了就不会再有人信任你了。 2.曾子用自已的行动教自孩子要言而有信,诚实待人。 3.答应别人的事尽力办到,这样才是诚实守信的人。 4.讲究诚信才会有很多的朋友,得到别人的信任是一件幸福的事。 5.在我们日常生活中,我们都希望我们交往的人是一个讲信用的人,这样的人在生活中 比较受欢迎。 6.建立信任很小容易,但是失信却很容易。我们无论多了小的事情,都个能失信。 7.一个讲诚信的人,很受欢迎,是一个人最宝贵的财富。 8.讲信用包括说和做两方面,说到就要做到。答应别人的事就要做到,否则也不要轻易 的答应。 诚信诚可贵 教材分析 1946年3月，英国前首相丘吉尔访问美国，受到美国总统杜鲁门的热情接待，在杜鲁门的陪同下，丘吉尔前往富尔敦市发表了一篇精心准备的演说。丘吉尔所说的“铁幕”，实际上是指苏联对东欧各国实行的“高压控制”。丘吉尔选用“铁幕”这个词语，反映出他对社会主义苏联的敌视。 丘吉尔的这篇“铁幕演说”，实际上是美国借丘吉尔之口发出的第一个明白无误的“冷战”信号。随着这个信号的发出，一系列具体的“冷战”措施也就相继出台了。 教学目标 【知识与能力目标】 知道怎么样的行为是诚信；失信于人时该如何补救。 【过程与方法目标】 学着做到与人交往讲诚信。在社会交往中主动建立诚信；让自己具有诚信的好品质。 【情感态度价值观目标】 体会到人与人交往时诚信的价值。体验生活离不开诚信。 教学重难点 【教学重点】 意识到诚信在社会交往中的价值，并培养与人交往讲诚信的行为。 【教学难点】 能在自己的交往中体现诚信，即“言必信，行必果”。尤其面对道德两难问题，能体现出更为积极的行为。 课前准备 搜集诚信故事。收集身边诚信的事例。 教学过程 新课导入 游戏导入：老师知道，同学们最喜欢做游戏了，咱们来做一个，怎么样？课件出示游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中的圆圈涂满，音乐起，开始，音乐停，结束，看谁画得又快又好。你能按照游戏规则去做吗？能说到做到吗？ 取画得一好一差的两生作品现场采访：你刚才闭上眼睛了吗？有没有按照答应老师的去做呢？教师及时表扬能说到做到的同学。 总结：其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验。现在，再请你根据自己刚才的表现给自己的诚信打打分，你能得多少分呢？ 讲授新课 一、 听故事明理 1． 同学们，说到诚信，你认为诚信是什么呢？ 2． 诚信它历来就是我们中华民族的传统美德，历史上就有这样的一个故事《曾子杀猪》，大家听过吗？课件播放音乐和图片，教师讲述故事。 3． 听了这个故事，你有什么感受呢？在你的心目中，曾子是个怎样的人呢？如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法呢？ 三、辨析讨论 1． 其实，在我们的现实生活中 ... ...
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