2 集体处处有规则 课件（14张PPT）+教案+练习

集体处处有规则 教材分析 知道集体处处有规则，明白遵守规则的重要性。 教学目标 【知识与能力目标】 了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 【过程与方法目标】 学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的知识迁移到学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。 【情感态度价值观目标】 能自觉遵守规章制度，做一个讲文明、有教养的好孩子。 教学重难点 【教学重点】 知道集体处处有规则。 【教学难点】 做个自觉遵守规则的好孩子。 课前准备 1、多媒体多功能教室； 2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。 教学过程 一、第一次游戏，引发矛盾。 1、宣布：今天我们课堂上要玩一个游戏，游戏名称叫：桌上投篮。出示游戏道具。分成四个代表队，各派一人参赛。 2、让学生开始游戏。（现场可能混乱）老师抓住在场学生各种不满情绪。 3、结束游戏，老师宣布结果，学生不平，问明原因，说感受。引出结论：游戏没有规则会乱成一团，结果出现也可能是不公正的。 二、制定规则。 1、请学生分组讨论，怎样制定“桌上投篮”的规则。 2、交流，达成共识。 三、再次游戏。 1、宣布学生制定的规则，再次游戏。 2、发生问题，边修改规则。 3、分出胜负。问明下面有没有感到不公平的。 4、说说经过第一次和第二次游戏后，自己的感受是什么，你明白了什么？ 四、反光镜 1、说说自己曾经看到过不遵守规则的现象，或是自己没有遵守规则的事情。 2、说说你当时的想法。 五、调查汇报 1、要遵守规则的前提是必须了解在什么场合有哪些规则需要我们遵守的。 2、分组汇报调查结果。 3、说说如果不遵守这些规则会有哪些不良影响。 六、活动角：制定班级公约 1、分组讨论：我班存在的问题。说说这些问题给班级带来了哪些困扰？ 2、针对问题制定相关的规则———《班级公约》 3、综合大家意见，民主表决，特别是有关处罚的部分 七、点明本堂课的主题 俗话说：没有规矩不成方圆，小小游戏没了规则就乱了套。在我们生活的社会大家庭中更不能没有规则。 集体处处有规则 同步练习 判断题 1、如果没有规则，我们的游戏就没法做了。 2、玩游戏时应该随心所欲地玩，这才叫做游戏。 填空题 3、生活处处有规则。无论做什么，我们都要自觉_____。 4、上课的时候，我们要遵守_____。 主观题 5、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？ 参考答案 【答案】 1、√ 2、× 3、 遵守规则 4、课堂纪律 5、 ①过马路时要走人行横道看红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，不在马路上玩耍打闹。 ②班集体活动中要按时，不迟到。遵守纪律，多替集体着想。 ③在公共场合要遵守公共秩序，不大声喧哗，不搞特殊，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。 ④在学校要认真学习，认真做值日，爱护花草树木，按时完成作业，积极参加各种活动。 【解析】 1、规则在我们的生活中体现着至关重要的作用。 2、无论是在游戏还是生活中，我们都应该遵守规则。 3、规则，是运行、运作规律所遵循的法则。 4、生活中有生活中应该遵循的规则，课堂有课堂纪律。我们要遵循规则。 5、联系生活和学习中，我们应该遵循的规则。 课件14张PPT。集体处处有规则一、第一次游戏，引发矛盾。 宣布：今天我们课堂上要玩一个游戏，游戏名称叫：桌上投篮。出示游戏道具。分成四个代表队，各派一人参赛。 游戏没有规则会乱成一团，结果出现也可能是不公正的。在游戏的过程中你发现什么问题二、制定规则。 1、请学生分组讨论，怎样制定“桌上投篮”的规则。 三、再次游戏。 1、宣布学生制定的规则，再次游戏。 2、发生问题，边修改规则。 3、分出胜负。问明下面有 ... ...