部编版七年级语文下册单元双基双测AB卷第五单元基础测试卷（原卷+解析卷）

部编版七年级语文下册单元双基双测AB卷 第五单元基础测试卷 （时间：120分钟　　满分：120分） 班级： 姓名： 分数： 一、基础知识（25分） 1．给下列加点字注音。（3分） 怆然（_____） 岱宗（_____） 决眦（_____） 足鸡豚（_____） 叩门（_____） 吟鞭（_____） 2．下列词语书写完全正确的一项是（2分） A．凝望　　繁密　　轰轰烈烈　　垂垂暮老 B．笼罩　　颤抖　　淅淅沥沥　　查言观色 C．懊丧　　遗撼　　时隐时现　　身漂异乡 D．架接　　褪尽　　祸不单行　　荒草萋萋 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（2分） A．据说这棵古槐已经有一千年的历史了，盘虬卧龙般的枝干，茂盛的枝叶，让人叹服生命力的伟大。 B．经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源。这对于他来说，真是仙露琼浆啊。 C．看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。 D．我说深圳，是位勇于探险、搏击风浪的青年；是位血气方刚、无所畏惧的勇士；是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（2分） A．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 B．那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 C．一边让雨淋湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。” D．啊，小桃树啊!我该怎么感激你!你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗? 5．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（2分） A．《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词，运用夸张的修辞手法，既描写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。 B．《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 C．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他是近代俄国民族文学的奠基人，史称“俄国文学之父”。 D．《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。 6．仿照《假如生活欺骗了你》一诗，续写下面的诗句，表达自己对光明的向往。（4分） 假如生活欺骗了你， 不要_____，不要_____!? _____：? 相信吧，_____。 7．指出下列句子所使用的表达方式。（3分） （1）那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿。 （_____） （2）第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。 （_____） （3）啊，小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗? （_____） 8．某班级开展以“微笑面对生活”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（7分） （1）有同学为出本主题的黑板报准备了几句名言，其中有一句不合适，请你帮他找出来。并补写一个关于能够微笑着面对失败，最终走向成功的名人故事。（2分） A．忧郁的日子里须要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金） B．天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。（爱迪生） C．生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。（拉伯雷） D．“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。（海伦·凯勒） _____ （2）你的一位同学的成绩一直不理想，虽然很努力，但进步不大。他的父母十分着急，经常责怪他不争气。他感到前途渺茫，觉得生活没意思，甚至有轻生的念头。假如在本次活动中，你打算去劝他，该怎样说? （2分） _____ （3）某同学为主题班会写了一段结束语，其中有几处问题，请你读后完成后面的问题。（3分） 微笑，像阳光，拨开重重阴霾，让人看见希望的光 ... ...