课件编号4731844

数学四年级上苏教版6可能性课件(20张)

日期:2024-04-30 科目:数学 类型:小学课件 查看:90次 大小:2346291Byte 来源:二一课件通
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课件20张PPT。导入明天一定下雨明天可能下雨1、判断以下哪种说法更合理?对于未知不确定发生的事件, 我们用“可能”来描述更为合理。2、“今天天气预报播报近几日以雷雨天气为主” 请判断以下说法哪种更合理? 明天一定下雨 明天下雨的可能性很大 对于未知不确定发生的事, 我们用“可能”来描述,“天气预报播报近几日以雷雨天气为主”说明近几日下雨的可能性比较大。学习新知例一、从口袋里任意摸出1个球,可能摸出哪种颜色的球?小组合作,从口袋里任意摸出1个球,摸后放回, 一共摸10次,记录每次摸出球的颜色。眼睛不能看口袋里的球同时伸手去摸1个球叫任意摸1个球在摸球活动中,你有什么体会?从口袋里任意摸1个球,每次摸出的可能是红球,也可能是黄球,也就是说能摸到哪个球是不确定的,每个球都有可能被摸出,并且摸到每个球的机会是均等的。小结从这次摸球活动中, 我们知道了有些事情是可能发生的。在下面的口袋里任意摸出一个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么?试一试口袋里两个都是红球,任意摸一个,每个球都有可能被摸到,不是这个红球,就是那个红球,所以任意摸出的一定是红球。小结从这次摸球活动中, 我们知道了有些事情是一定会发生的。如果口袋里只放了2个黄球,可能摸出红球吗?为什么?小结从这次摸球活动中, 我们知道了有些事情是不可能发生的。例二、把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上,任意摸出1张,可能摸出哪一张?摸之前能确定吗?任意摸一张,每张牌都有可能被摸到,可能摸到“红桃A”、“红桃2”、“红桃3”、“红桃4”,有这四种可能,所以在摸牌之前不能确定摸出的是哪一张。如果把“红桃4”换成“黑桃4”,从中任意摸出1张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?将这4张牌打乱顺序反扣在桌上,每次任意摸出1张,然后放回打乱顺序反扣后继续摸,一共摸40次,每次将摸得的结果记录下来,和小组同学交流讨论你得出的结论。任意摸一张,每张牌都有可能被摸到,可能摸到“红桃A”、“红桃2”、“红桃3”、“黑桃4”,有这四种可能,其中红桃有3张,黑桃有1张,摸出红桃的可能性大。小结从这次摸球活动中, 我们知道了有些事情发生的可能性大, 有些事情发生的可能性小。如何能让摸到红桃和黑桃的可能性一样大呢?可将原来四张红桃牌中两张红桃换成黑桃,这样红桃、黑桃的张数相等,摸到红桃、黑桃的可能性相等。小结从这次摸球活动中, 我们知道了有些事情发生的可能性相等。练一练第一、二个口袋里有可能摸出红球, 第三个口袋里不可能摸出红球。从每个口袋里任意摸出1个球,可能是红球吗?第三个口袋里没有红球,所以第三个口袋里不可能摸出红球;第一、二个口袋每个袋子里都有三个球,每个袋子里摸球所有可能出现的结果都有3种,而第一个袋子里红球占了一种,第二个袋子里红球占了两种,所以第二个袋子摸到红球的可能性最大。课堂总结有些事情是可能发生的; 有些事情是一定会发生的; 有些事情是不可能发生的。 事情发生的可能性有大小之分; 事情发生的可能性也有相等的情况。完成练习十第1题、第2题、第5题。作业布置 ... ...

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