9.2增强生命的韧性课时训练(含答案)

增强生命的韧性 一、单选题 1．生命的力量，就是她不顺从的模样，而非滚滚长江的东流之水；也不是空旷的地方，不知什么时候布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。青少年学生要发掘生命的力量，应该 ①家庭成员间相互理解、信任和包容 ②学会向他人求助，获得支持和鼓励 ③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志 ④朋友之间相互竞争，但不伤害友谊 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．发掘生命力量需要我们 ①发现、发掘自己的生命力量②培养面对困难的勇气和坚强的意志 ③寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量 ④化悲痛为力量，绝不回头，勇往直前 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3．面对挫折，不同的人会有不同的认识和态度，也会有不同的情绪感受和行为反应。下面与此相符合的是 A. 青少年学生遇到的挫折比成年人少些 B. 同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 C. 导致挫折的内在和外在因素通常都能控制 D. 挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折 4．国家主席习近平在会见第五次全国白强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时指 出，希望广大残疾人从白强模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑战与挫折。之所以要勇敢迎接生活中的挑战与挫折，是因为 A. 挫折是生命成长的一部分 B. 人生的挫折越多越好 C. 造成挫折的因素多种多样 D. 挫折定使人走向成功 5．“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示有 ①人生难免有挫折 ②挫折对人具有百害而无一利 ③只有经历挫折才能笑对人生 ④我们要以乐观的态度面对挫折 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6．下边漫画启示我们 ①挫折越多越有利于成功 ②挫折是成功的必然途径 ③挫折是我们生命成长的一部分 ④勇敢面对挫折，有助于增强我们的生命力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7．生命是有韧性的，要从容面对挫折。下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有 A. 考这么差，我还有什么脸见老师和父母？ B. 我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。 C. 学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。 D. 哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！ 8．“不磕不碰，骨头不硬”、“江河不曲，水不流”。这两句话对我们的启示是 A. 要树立正确的人生目标 B. 挫折只会阻碍人们前进的步伐 C. 人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功 D. 挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧 9．习近平指出，希望广大残疾人从自强模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑战与挫折。之所以如此，是因为 A. 挫折是生命成长的一部分 B. 人生的挫折越多越好 C. 造成挫折的因素多种多样 D. 挫折定使人走向成功 10．小明小学时学习成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，他的学习成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。下列可以用来增强小明生命韧性、战胜挫折的正确方法是 ①人们常说的挫折是指阻碍、失利和失败 ②主动寻求帮助，学习他人经验 ③发掘自身的生命力量，培养自己的坚强意志 ④及时调整自己，正确对待挫折 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11．用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的精彩由此展开，下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有 ①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是：“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩。” ②山区女孩谈莉，5岁开始就洗衣做饭，照顾瘫痪在床的妈妈，她希望通过读书改变自己和家庭困境，学习刻苦、积极上进、乐于助人，她谢绝不少爱心人士的资助，选择“靠自己”。 ③小惠同学无法面对父母离异，自 ... ...