课件编号4734882

3年高考2年模拟1年备战2019高考精品系列之英语专题06+动词时态及其语态(解析版)

日期:2024-05-06 科目:英语 类型:高中学案 查看:95次 大小:411583Byte 来源:二一课件通
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【2019年高考命题预测】 动词的时态和语态是历年高考的重点,是高考的必考点。应特别注意以下几点: 要把握各种时态的特点,注意易混淆时态间的差异;准确理解具体语境下时态的正确意义,捕捉句子中所隐含的时间信息;要克服汉语式的惯性思维,排除误导,培养发散性思维。 高考中常考的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来进行时、现在完成进行时、过去完成进行时等等。 学习时要注意总结规律,灵活使用,特别要注意一些时态的特殊用法。高考主要以单项填空、语法填空、短文改错等形式考查,动词的时态和语态在语法填空和短文改错中是必考点。 今后时态和语态还将是高考中的重点和难点所在。 【考点定位】2019考纲解读和近几年考点分布 动词时态和语态是两个非常重要的语法范畴,构成了英语语法的基本框架,几乎所有动词的考查都必须要借助于时态和语态来完成。试题在考查时态和语态的同时,还兼顾其它语法内容的测试,比如各种从句、强调、倒装等,其交叉式和复合式的特点尤为明显。其考点主要包括: 1、考查时态的基本概念。如:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、将来进行时等。 2、考查各种时态之间的区别。如:一般过去时和现在完成时;一般现在时与现在进行时;一般过去时和过去完成时等。 3、考查不能用被动语态的几种情况。如: (1)所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。 (2)表示状态的谓语动词,如:last、hold、benefit、contain、equal、fit等。 (3)表示归属的动词,如have、own、belong to等。 (4)表示“希望、意图”的动词,如:wish、want、hope、like、love、hate等。 (5)宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态,不能用被动语态。 4、考查主动形式表被动意义的情况。 (1)当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时; (2)当cut, sell, read, write, fill, cook, lock, wash, drive, keep等词带状语修饰语时; (3)当break out、take place、shut off、turn off、work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时; (4)want, require, need后面的动名词用主动表示被动含义。 (5)be worth doing用主动形式表示被动含义。 (6)在“be +?形容词?+ to do”中,不定式的逻辑宾语是句子的主语,用主动代被动。 另外:be to blame(受谴责),be to rent(出租)也用主动形式表被动。 【考点pk】名师考点透析 考点一、一般现在时与现在进行时 1.一般现在时 (1)考查表示按时间表将要发生的动作或事件 例1—Look at the timetable. Hurry up! Flight 1026 _____ off at 18: 20. A. takes B. took C. will be taken D. has taken 【解析】句中的谓语动词是现在时,故不住在这里也应该是现时的情况,答案应为D。 (3)考查表示普遍真理、事实 例4Months ago we sailed ten thousand miles across this open sea, which _____ the Pacific, and we met no storms. A. was called B. is called C. had been called D. has been called 【解析】尽管我们横渡太平洋是几个月前的事情,但是海洋的名称是存在的事实,所以用一般现在时,答案是B。 2.现在进行时 (1)考查表示现在或现阶段正在进行的动作或发生的事 例5. I have to go to work by taxi because my car _____ at the garage. A. will be repaired B. is repaired C. is being repaired D. has been repaired 【解析】句中的谓语动词是现在时态,所以现在汽车正在被修理,故答案选C。 例6.Since I won the big prize, my telephone hasn’t stopped ringing. People _____ to ask how I am going to spend the ... ...

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