第六课 方方的物 教学目标： 1、认识方形，寻找观察生活中的方形物 2、引导学生运用画画、剪剪、帖帖、撕撕、玩玩等多种手 法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节 3、体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望 教学重点： 通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力 教学难点： 在方形的基础上，鼓励学生运用不同的表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、完整。 教学准备：图片，实物、作画工具等 教学过程： （一）?导入： 1、教师出示一个纸箱，让学生说出纸箱的形状。 2、学生拿出准备的方盒，引导学生观察它的形状 每小组将多个方盒堆起来，体会方形物的稳定与对称，由此引入课题。 3、教师揭题：方方的物。 （二）新授： 1、教师引导学生寻找身边的方形物：小朋友你能找到我们教室里的方形物吗？ 2、说一说自己还见过哪些方形物（生活中） 生活中还有许多方形的东西，说说你知道的。（组织学生分小组讨论、交流） 4、出示图片引导学生欣赏，让学生了解方形的物体或大或小分布于生活中的每一个角落。 5、教师用一个纸箱引导学生想象：如何改变纸箱，使它成为生活中的方形物或有趣的方形。 6、小朋友 ，这个纸箱可以变成什么？你要怎么做？（学生讨论并说说自己的创意：你可以把纸箱变成什么？你用哪些材料？用什么方法？ 7、教师出示范作让学生欣赏，激发学生的创作激情。 8、学生说说自己欣赏后的感受和想法。 （三）学生作业： 用自己喜欢的方法表现方形的物体。 （四）个别辅导： 鼓励学生用多种方法材料表现制作。 （五）小结： 展示学生的作品，让学生欣赏，共同评选出最有创意的制作。
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