第10讲宋元时期的思想文化（学生版） ●课标要求：掌握宋明理学；列举宋元科技成就；宋元书法、文人画与风俗画；宋词元曲及元杂剧。 ●考纲要求：宋明理学。 考题角度 备考分析 思想 （1）2017江苏单科,4, 朱熹的思想 (2)2016·海南卷,7:封建社会尤其是宋代以来关羽地位的变化 (3)2015·全国Ⅰ卷,40:宋代理学对儒学的发展 (4)2015·海南卷,5:北宋三教合流 (5)2014·全国Ⅰ卷,26:宋明理学对人性的认知 (6)2013·全国Ⅰ卷,25:程朱理学(从“周孔之道”到“孔孟之道”) 1.高频考点:宋明理学产生的背景、主张、特点及其影响。 2.备考策略:儒学的思想特征是本考 点的重点,建议在复习时既要关注历 代儒学思想特征各自的差异,也要关 注历代儒学的共性(现实教学中学生 往往关注差异忽略共性),涉及差异的 题目往往与各自的思想内容有关,涉 及共性的题目往往谈及儒学与现实 政治或者法制的关系,往往围绕“儒 学使政治秩序和法制体系带有纲常特 色”命题。 科技 文化 2016·全国Ⅱ卷,41:中国古代科技的世界影响 分析发现，2016、2017、2018三年全国卷都没有涉及宋明理学这个高频考点了，要重点注意，做到手中有粮，心中不慌。 ◆考点一：宋明理学 (一)理学的背景 （1）儒学地位动摇：国家分裂—--_____ （2）佛教道教挑战：_____———吸收佛道 （3）儒学存在_____：天道、性命———改造儒学 (二)理学的内容 人物 主要思想 程朱 含义：理在天道是世界的_____、万物的规律； 理在社会是_____； 理在人身上是_____； 方法: 格物致知含义；存天理灭人欲 陆王 含义：心即理也；良知本心即理、心外无理 ②方法：发明本心；_____ (三)理学的影响 （1）消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。 （2）积极：塑造中华民族性格特征： 重视主观意志力量； 注重气节、道德； 讲求以理统情、自我节制、发奋立志； 强调人的_____和_____； 凸显人性的庄严。 ◆考点二：宋元科技文化的辉煌 1.科技成就 (1)活字印刷术:北宋平民毕昇发明胶_____,大大提高了印刷效率,推动了文化的繁荣。 (2)天文历法①元代科学家郭守敬革新浑仪,造出的简仪结构简化,精度提高。 ②元朝时郭守敬编订_____,对指导农业生产有很大帮助。 (3)农学:元朝王祯编写《农书》。 2.文学成就 (1)宋词 ①形成:词的句子长短不齐,更便于抒发感情。 荣原因:商业发展,城市繁荣,市民数量的增加;阶级矛盾和民族矛盾尖锐,词更能表达作家的思想情感。 ③代表作家:婉约派,柳永、_____;豪放派,苏轼、_____等。 (2)元曲 ①形成:散曲与元杂剧合称为元曲。 ②特点:通俗生动,豪放飘逸。 ③代表: _____、马致远等。 3.书法:北宋苏轼、元朝赵孟兆页等人的行书,备受世人喜爱。 4.绘画 (1)文人画:宋代,文人阶层不断壮大,理学的兴起使文人更注重内心的修养,文人画更注重意境。 (2)风俗画:宋代以后,伴随商业兴盛、城市发展和文化的普及,民间文化日益繁荣,描绘民间风情的风俗画成为画坛亮点,代表作有张择端的_____ 。 1、“三教合一”是指儒家、道教和佛教思想的相互融合、相互借鉴，但是，并没有融合成一种思想流派。 2、理学的特点 (1)儒学进一步思辨化。与先秦、汉唐儒学不同，宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成哲学理论体系。 (2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理，实质上也就是儒学的伦理道德学说，无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论，均是以伦理道德为核心内容。 (3)更多吸收了佛、道因素。宋明理学带有明显的佛道化的特点。宋明理学的佛道化更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学，把佛道的禁欲 ... ...
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