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课件网) 习作 我来编童话 部编版版 三年级上册 下面的童话你都读过吗？ 你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？ 激趣导入 上21世纪教育网 下精品教学资源 激趣导入 同学们都爱听童话，爱看童话，那么你想学写童话故事吗？今天我们也来做一位童话老师，一起编写童话故事！ 了解童话 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。 新知讲解 习作要求 选用课本40页上词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想象，编一个童话故事。 国王 啄木鸟 黄昏 厨房 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 自读提问 1. 怎么确定角色？哪些词语是表示角色的？ 2. 怎么确定时间？哪些词语是表示时间的？ 3. 怎么确定地点？哪些词语是表示地点的？ 4. 怎么想象故事？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？ 21世纪教育网 角色 21世纪教育网 21世纪教育网 时间 角色 21世纪教育网 上21世纪教育网 下精品教学资源 1.选定角色。 从“国王 ， 啄木鸟， 冬天 ， 森林超市 ， 玫瑰花， 星期天 ， 小河边”中选择。 表示角色的：国王,啄木鸟,玫瑰花 。 如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。 上21世纪教育网 下精品教学资源 2. 从“国王 ， 啄木鸟， 冬天 ， 森林超市 ， 玫瑰花， 星期天 ， 小河边”中选择。 表示时间的：黄昏，冬天，星期天。 上21世纪教育网 下精品教学资源 3. 从“国王 ， 啄木鸟， 冬天 ， 森林超市 ， 玫瑰花， 星期天 ， 小河边”中选择地点。 表示地点的：厨房，森林超市，小河边。 21世纪教育网 1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。 2.大胆想象：根据自己的生活经验去进行想象。 3.给人启迪：故事要阐述一定的道理，使人受到启发。 技巧点拨 21世纪教育网 技巧点拨 编写动物童话，可以选择自己喜欢的或了解的动物，抓住动物的特点来写，使故事更合情合理。 21世纪教育网 把动物比拟成人来写，使之富有人的思想感情、行动和语言能力，显得活泼可爱、生动有趣。 童话要在通俗易懂、生动有趣的故事情节中揭示一个道理，给人以教育和启迪。 21世纪教育网 用儿童的语言叙述童话故事，更能吸引小朋友。 21世纪教育网 上21世纪教育网 下精品教学资源 4.几个同学回答，老师指点。 例一 时间：春天 地点：森林里的小河边 小老鼠在河边喝水，不小心落水。 小鸟抓住小老鼠的耳朵，把他救了起来。 上21世纪教育网 下精品教学资源 例二 时间：一天 地点：森林里的小河边 人物：猎人 猎人追捕小鸟 猎人追捕小鸟，小鸟逃跑...... 上21世纪教育网 下精品教学资源 例三 森林超市，住着玫瑰花，一群蜜蜂和几只蝴蝶，他们整天都在山坡上忙着。 转眼间，冬天到了，玫瑰花枯萎了，蝴蝶因贪玩没有储存粮食，他在家里挨饿！而蜜蜂呢？他们正吃着甜蜜的花蜜！ 21世纪教育网 上21世纪教育网 下精品教学资源 童话例文 范例一：啄木鸟和小老鼠 春天来了，森林里的小动物们都出来活动了，啄木鸟医生正在给柳树爷爷看病呢！ “救命呀！救命呀！”突然传来一阵呼叫声，啄木鸟赶紧飞到小河边。原来是一只小老鼠掉进河里啦！她一把抓住小老鼠的耳朵，用尽全力地拍打着翅膀，终于把小老鼠救上了岸。 21世纪教育网 上21世纪教育网 下精品教学资源 童话例文 小老鼠虚弱地趴在草地上，努力抬眼看向啄木鸟，“谢谢你，真的非常感谢！”“看你这么虚弱，去我家休息一下吧”啄木鸟托起小老鼠往家里飞去。日子一天天过去了，小老鼠渐渐好起来，他每天都 ... ...
