18.4 焦耳定律（同步练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 18.4 焦耳定律 一．选择题（共11小题） 1．（2018 潍坊）最先精确确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的物理学家是（　　） A．欧姆 B．焦耳 C．奥斯特 D．法拉第 2．（2018 宜昌）两个定值电阻R1、R2并联在电路中，如图甲所示，它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示，闭合开关S，则R1，R2产生的热量之比为（　　） A．2：1 B．1：2 C．4：1 D．1：4 3．（2018 西宁）图是课本“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（　　） A．左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 B．U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 C．要保持两个电阻丝两端电压相等 D．通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同 4．（2018 胶州市一模）甲、乙两电热丝电阻之比为3：4，通过的电流之比为3：1，则相同时间内产生的热量之比为（　　） A．27：4 B．9：4 C．4：9 D．4：27 5．（2018 宝安区二模）把两根阻值相同的电热丝串联接入电路，烧开一壶水所用时间为t0，若将这两根电热丝并联接入同一电路，则烧开同一壶水所需的时间为（不计热量损失）（　　） A．t0 B． t0 C．t0 D．2 t0 6．（2018 武汉一模）如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列正确的是（　　） A．甲实验中两个电阻串联只是为了保证流过两个电阻电流相等 B．甲实验通电一段时间后，左右两侧容器内空气吸收的热量之比为1：2 C．乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 D．乙实验通电一段时间后，左右两侧容器内空气吸收的热量之比为1：4 7．（2018 薛城区校级模拟）在相等的时间内，电热丝甲比电热丝乙放出的热量多，则（　　） A．甲的电阻一定比乙的电阻大 B．甲消耗的电功率一定比乙消耗的电功率大 C．甲两端的电压一定比乙两端的电压大 D．通过甲的电流一定比通过乙的电流大 8．（2018 平邑县模拟）用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10min可烧开一壶水，若将电热丝对折起来使用，电源电压不变，则烧开同样一壶水的时间是（　　） A．2.5 min B．5 min C．20 min D．30 min 9．（2018 泸县校级一模）家用洗衣机的主要部件就是电动机，若一个洗衣机在220V电路中正常工作时通过的电流为2A，电动机线圈电阻为4Ω，则每分钟电流通过线圈产生的热量为（　　） A．960J B．7.26×105J C．2.64×104J D．440J 10．（2018 铁东区校级模拟）有两根电热丝，R1=nR2，若单独用R1对一壶水加热，则所需时间为t，则将这两根电热丝同时连入电路，烧开同一壶水所需的最短时间为（不计热损失）（　　） A．t B．t C．t D．t 11．（2018 江阴市模拟）如图，两只完全相同的烧瓶中装有电阻丝，电阻丝的阻值分别为RA、RB，利用该器材不能完成的实验是（　　） A．若RA＜RB且串联，烧瓶中装入等质量的煤油，可以探究电热与电阻大小的关系 B．若RA＞RB且并联，烧瓶中装入等质量的煤油，可以探究电热与电流大小的关系 C．若RA=RB且串联，烧瓶中装入等质量的水和食用油，可以比较水和食用油的吸热能力 D．若RA=RB且串联，烧瓶中装入等质量的水和食用油，可以探究电热与通电时间的关系 　 二．多选题（共3小题） 12．（2018 北京）小辉想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25℃的煤油，阻值为5Ω和10Ω的电阻丝R1、R2．闭合开关一段时间后，记录此时两个温度计的示数。根据上述实验，下列说法中正确的是（　　） A．此实验探究的是热量与电阻的关系 B．此实验探究的是热量与电流的关 ... ...