高中历史人教版必修二罗斯福新政课件（23张ppt）+视频（2份打包）

课件23张PPT。高中历史人教版必修二第18课 罗斯福新政罗斯福新政学习目标： 1.能够通过视频和对材料的分析解读认识到改革的必要性。 2.通过材料和教材文本的解读，把握罗斯福新政的主要内容，理解新政的特点和实质。 3.通过材料归纳新政的影响，认识其在资本主义经济体制调整中的地位和作用。 第一幕 危机，推动变革的风暴目标：看视频回答，经济危机给美国带来什么？危机背后又反映了美国经济体制怎样的问题两种反思，两种回应民主党候选人罗斯福 面对危机，我想我们总得做点什么。 “变革，现在就行动” 时任总统胡佛 经济不景气的问题是不能用行政来解决。经济创伤只能由经济实体的细胞—生产者和消费者来自我治疗。2280万票1575万票 第二幕 新政，体制变革的探索 全国1万多家银行库存现金仅69亿美元，却要应付410亿美元的存款，储户信心动摇，银行前都是疯狂挤兑的人群，一时间破产银行达5千多家。疯狂挤兑目标：材料中哪些内容可以增强民众对银行的信任？民众这种信任的增加是什么力量推动的？材料一 ：1933年3月5日，罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过《紧急银行法案》：授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业。并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。3月13日人们开始排起长龙到银行存钱，4月银行存款额超过提取额，这表明金融危机暂时停止。一部法案，一种开始恶性竞争劳工贫困劳资矛盾解决措施通过《全国工业复兴法》 规定生产规模、价格水平规定最低工资、最高工时 企业的恶性竞争、极度贫困的劳工及劳资关系异常紧张，这些使美国犹如处在一个火山口上，随时都有被摧毁的可能。 ———罗斯福的第二次炉边谈话目标：阅读课本第三段说出解决这些问题的措施及目的防止生产过剩稳定社会秩序一次谈话，一场运动?National Recovery Administration 蓝鹰标志《全国工业复兴法》规定凡遵守法规的企业在产品上贴“蓝鹰”标志，以示守法和致力于复兴。工人眼中的“蓝鹰”资本家眼中的“蓝鹰”两幅漫画，两种态度目标：工人和资本家对蓝鹰运动分别持怎样态度，并分析其原因？新政根本上维护谁的利益雇主雇工大量牛奶被倒掉一种困局，一部法案贫困、饥饿的人们 工人穷,连累农民也穷;而农民的穷,又回头加深了工人的穷，谁也没钱买对方的东西。 ———《光荣与梦想》材料：1933年，制定《农业调整法》其措施为：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。贫困饥饿 VS 大量销毁，why? 全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 ———习近平一种责任，一种进步 政府责任之一，是照顾那些陷入逆境以致于连生存必需品也得不到的公民。否则，我们的统治将难以为继。领取社会救济卡田纳西水力工程目标：罗斯福的同学福莱尔说：以工代赈纯属多此一举，因为发放救济金更简单方便，请结合教材85页三幅图片和下图谈谈你的看法。宣传“以工代赈”的海报 “工作报答美国”新政体现出了人文主义的核心：对每个人的价值与个性的尊重与肯定。人民有自尊，国家有希望。 ———习近平这个伟大的国家会一如既往的坚持下去，它会复兴和繁荣起来。 我们唯一恐惧的就是恐惧本身。 需要进行大胆的、坚持不懈的试验。 如果试验失败，就再试行一种办法，最重要的是要进行试验。 ———罗斯福 不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 ———习近平 关于新政，罗斯福回忆道： 资本主义制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样，激进分子说：“把它砍倒。”保守分子说：“不要动它。”我则采取折衷的办法：“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老 ... ...