5.2.惊弓之鸟 课件

课件31张PPT。北师版小学语文三年级上册惊弓之鸟25 鸟儿目录 　　在古代，有一个人特别厉害，他不用搭箭，只要拉一下弓，空中的大雁就会掉下来。这个人是谁？他怎么会有这种“神奇”的本领呢？让我们进入课文看看吧。《战国策》 战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》 《国事》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称和本子，西汉末刘向编订为三十三篇。大吃一惊： 能手： 打猎： 悲惨： 愈合： 孤单：形容对发生的意外事情非常吃惊。具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。在野外捕捉鸟兽。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。（伤口）长好。单身无靠，感到寂寞。预习检测更gēngjiànyí箭疑惑huòxián弦我会认惨cǎn愈yù孤gūlièyàn猎雁指zhǐchìbǎngbēi翅膀悲我 会 写射shèjiāo郊疑难字雁yàn “雁”这个字是“厂”字下面是两个“亻”，不要误写成一个。读一读，组词。gēng liè xián 更（ ） 猎（ ） 弦（ ） cǎn yù gū 惨（ ） 愈（ ） 孤（ ）更改孤独病愈悲惨猎物弓弦整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要体会更羸对事物仔细观察、分析、推理得出结论的判断过程。 课文主要写了什么内容？ 课文主要讲了古时候魏国有一位著名的射箭能手更羸，不用搭箭,只需拉弓，便能射下大雁的故事。 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。 “有名”“能手”说明更羸射箭技术的高超。 交代故事的主要人物及身份。精读细研 “慢慢”“边飞边鸣”说明大雁受伤了，为下文更羸拉空弓射下大雁埋下伏笔。 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来。”语言描写，写出更羸的自信。“这样的本事”指什么？思 考 “是吗？”魏王疑惑地问道，“你有这样的本事？”“这样的本事”是指不用箭只要拉一下弓，就能把大雁射下来。 两个问句和一个“疑惑”说明魏王对更羸的话感到很吃惊，对更羸神奇的本领更是怀疑。 更羸说：“我可以试一下。” 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 先写更羸拉弓的动作，表明他动作娴熟。后写大雁被射中的动作。表明大雁的惊恐，飞得急，掉得快。“试一下”表明更羸在魏王面前注意自己的身份，态度很谦恭。 “啊！”魏王看了，大吃一惊说，“真有这样的本事！” 两个叹号和一个“大吃一惊”表明魏王非常惊讶，从侧面写出更羸射箭技术的高超。 更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。 “笑笑”表面更羸对射落这只大雁有十足的把握。 更羸是怎么知道这只大雁受过伤呢？思 考飞得慢，叫得悲惨。 这只大雁飞得慢，叫得悲惨的原因是什么？思 考 飞得慢，因为受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 这两句话是更羸的进一步分析、推理。“一…...就......”说明了“拉弓”与“射下大雁”的必然联系，说明更羸经验丰富。思 考课文中的更羸（ ） A.有丰富的射箭经验。 B.善于观察事物。 C.善于思考。 D.很有自信，又很谨慎。ABCD《惊弓之鸟》是一篇成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能射下大雁的故事。告诉我们，对事物要仔细观察,并进行分析、推理，得出正确的判断，才能将事情做成做好。总结概括主题思想结构导图总结概括惊弓之鸟观察：飞得慢 叫得悲惨思考：箭伤作痛 孤单失群结果听到弦响，心里害怕 往高处飞，伤口裂开掉了下来本文中，“疑感地问”“大吃一惊”“更加奇怪”等词语体现了魏王的 ... ...