八年级第二学期期中语文考试 书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 积累（22分） 读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分） 那个清晨，我终于挣脱一切羁绊去寻找。一路上，我走过山川、走过沙mò（1），走过一切明媚与huì（2）暗、走过所有静mù（3）与喧哗。面对苍茫，我久久凝视，不觉湿了眼kuàng（4）———我找到了自己。 （1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲ 2. 古诗文名句默写（8分） （1）土地平旷， ▲ ， ▲ 。（陶渊明《桃花源记》） （2）蒹葭苍苍， ▲ 。所谓伊人， ▲ 。（《诗经·蒹葭》） （3）青青子衿，悠悠我心。纵我不往， ▲ ？（《诗经·郑风》） （4） ▲ ，儿女共沾巾。（王勃在《送杜少府之任蜀州》） （5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖澎湃汹涌、撼天动地、气势磅礴的诗句是 ▲ ， ▲ 。 3. 解释下列句中加点词语。（4分） （1）便要还家 ▲ （2）犬牙差互 ▲ （3）其两膝相比者 ▲ （4）佛印绝类弥勒 ▲ 4. 猜灯谜。谜面：四海九州五六步（打一句古诗）。请你选出正确的谜底。（ ▲ ）（2分） A.念天地之悠悠 B.天涯若比邻 C. 潮来天地青 D. 星垂平野阔 5. 名著阅读（4分） 1956年2月29日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… (1)上面这段话出自 《 ▲ 》 ，选文中的“你”是指 ▲ 。(2分) (2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分) ▲ 阅读(42分) 不朽的失眠（14分） 张晓风 他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。 考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。 离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁剌股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。 船行似风。 江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。 如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。 这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自已的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自已的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！ 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。 起先，是睡眠排拒着他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自已验伤，有何不可？ ▲ 江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
