课件25张PPT。记承天诗夜游苏 轼1.疏通文意，积累文言词汇。 2.学习情景交融的写法。 3.感受作者旷达的心境，培养自己良好的个性。学习目标作者介绍 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，宋代文学家。在诗词、散文方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。 《记承天诗夜游》选自《苏轼文集》卷七十一，写于 词人贬官黄州期间。元丰二年七月发生了著名的“乌台诗 案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗 讪谤，将其关入大牢。后获赦出狱写下此篇短文。借着对 美好月色的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段， 体现了他与张怀民的深厚友谊和对知音难觅的无限感慨。 背景资料 小品文，散文的一种，主要是通过事实和艺术形象 来表现思想内容，议论较少，叙述、描写或抒情成分较多， 以幽默的方式、戏剧性的情节、活泼轻松的语言，给人一 种揭露性的笑，并使人在笑过之后，看到问题的实质，发 人深思。小品文短小灵活，简练隽永，具有议论、抒情、 叙事的多重功能，偏重于即兴抒写零碎的感想、片段的见 闻和点滴的体会，是一种轻便自由的文学形式。因内容不 同，一般有讽刺小品、时事小品、闲适小品、历史小品和 科学小品之分。体裁多种多样，有游记、速记、随笔、杂 感（或称杂文）、语言、序、尺牍等。 知识链接掌握重点字音字形。 遂( ) 寝( ) 藻( ) 荇( ) 检查预习suì qǐn zǎo xìnɡ 古今异义。 户 古义：门。例：月色入户。 今义：指人家。 但 古义：只是。例：但少闲人如吾两人者耳。 今义：但是，表示转折关系的连词。 闲人 古义：清闲的人。例：但少闲人如吾两人 者耳。 今义：指与事无关的人。 一词多义。 与 念无与为乐者（ ） 相与步于中庭（ ） 寻 寻张怀民（ ） 未果，寻病终（ ） 词类活用。 相与步于中庭（ ） 和，连词一起，副词寻找，动词随即，不久，副词名词作动词，散步重点虚词。 者 念无与为乐者（ ） 逝者如斯夫（ ） 遂 遂至承天寺（ ） 遂迷，不复得路（ ） 代词，……的人代词，……的事物副词，于是，就副词，终于文言句式。 ①判断句 盖竹柏影也（ ） ②省略句 念无与为乐者（ ） ③倒装句 相与步于中庭（ ） “……也”表判断省略主语和介宾短语中的宾语，应该为“<吾>念无与<吾>为乐者”状语后置，应为“相与于中庭步”重点词语解释。 念： 相与： 中庭： 空明： 盖： 但： 考虑，想到。共同，一起。院子里。形容水的澄澈。大概是。只是。重点句子翻译。 1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。 2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。 月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中有水草纵 横交错，原来是竹子、柏树的影子。 元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 户，欣然起行。念/无与乐者，遂／至承天寺，寻/ 张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下／如 积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。 何夜无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者 耳。朗读指导 根据内容(或表达方式)可以把短文分为几个层次？ 整体感知 第一层(第一至三句)：记事，交代赏月散步的时间、原因。 第二层(第四句)：写景，写月下庭中景物。 第三层(第五至七句)：抒情，抒发面对月光、竹柏疏影的 感触。 如何理解“月色入户 ... ...
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