第5章 金属的冶炼与利用-金属的化学性质主题复习（22张PPT）

课件22张PPT。第五章 金属的冶炼与利用归纳与整理—金属的化学性质主题复习沪教2011课标版 初中化学 九年级上册 金属的化学性质主题复习金属与氧气反应金属与盐溶液反应金属与酸反应 第五单元 归纳与整理 2.认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸以 及盐溶液的反应。 3.了解金属活动性顺序表及其应用。 1.知道常见金属与氧气的反应。复习目标金属的化学性质 任务一： 请同学们以铁为例建构金属的 化学性质的知识网络。铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁Fe铁和盐酸反应 生成盐和氢气铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜一、金属的化学性质2.金属+酸 盐+H2 练习一从考古文物出土情况来看，金器保存完好，铜器表面会生锈，铁器几乎保存不了，锈迹斑斑或者烂掉，说明金、铜、铁的活泼性顺序是 _____Fe > Cu > Au练习二：下图是Mg、Zn、Fe、Cu与盐酸反应的实验现象，仔细观察下图并回答问题：根据反应现象，这四种金属的活泼性顺序为( )B. Mg >Zn >Fe >CuA. Cu >Fe >Zn >MgC. Zn > Mg >Fe >CuD. Mg >Zn >Cu >FeB 老农家的葡萄园里葡萄树“生病”了，为了给树冶病，他用铁桶将硫酸铜（CuSO4）、熟石灰加水配了一大桶农药波尔多液以备随时杀菌之用。你们认为他这样做合理吗？为什么？练习三： 不合理，因为铁会和CuSO4溶液反应腐蚀铁桶而且是农药变质判断金属活动性强弱的方法有：1、根据金属与氧气反应的难易与剧烈程度判断金属的活动性强弱2、根据金属是否与稀盐酸或稀硫酸反应或反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱3、根据金属能不能把另一种金属从它的盐溶液中置换出来，判断金属活动性的强弱活动探究　利用下列的实验用品，设计尽可能多的实验方案，一次性验证 Al 、Fe、Cu的活动性强弱 药品：铝丝、铜丝、铁丝、稀盐酸、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液。方案二：将铁丝分别放入盛有硫酸铜溶液和硫酸铝溶液的试管中，观察现象。方案一：分别向盛有铝丝、铁丝、铜丝的试管中加入相同体积相同浓度的稀盐酸，观察现象。方案三：将铝丝，铜丝分别放入盛有硫酸亚铁溶液的试管中，观察现象。人们经过类似于上述探究，归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序：1.金属位置越靠前，它的活动性就越强。2.位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。3.位于前面的金属能把位于后面的金属从他们的盐溶液里置换出来。金属活动性顺序由强逐渐减弱“越前越强”“前金换后金”“氢前金换氢”应 用 通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 你呢？总结：一、金属的化学性质二、金属活动顺序表及运用K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au应用：1.越前越强 2.氢前金换氢 3.前金换后金 微 视 频如何利用化学方法鉴别真假黄金黄铜项链黄金项链 黄铜(Cu-Zn合金)只从颜色外形上看，与黄金极为相似，所以很难区分，有些不法商人就利用黄铜鱼目混珠欺骗消费者，但作为已经掌握了金属化学性质的各位同学来说，你一定有很多方法识破他们的骗局。方法一、在空气中灼烧，灼烧后颜色有变化的是假金红色表面逐渐变黑 2Cu + O2 2CuO铜和氧气反应方法二、 用稀盐酸或稀硫酸浸泡，看有无气体生成，有则是假金Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑方法三、加入硝酸银溶液浸泡，有银白色金属生成的是假金Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag课堂小结1、金属 + 氧气 金属氧化物2、金属+酸 盐+H2 3、金属1+盐1 盐2+金属2 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au4、金属活动性顺序表及其应用作业： 1、《学习之友》P55 习26，27，28，29，30 。 2、完成《金属的化学性质主题复习—学案》自主梳理部分。祝大家开心快乐！! ... ...