2.2 氧气 同步作业

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 2.1 空气 a 氧气的物理性质 b 氧气的化学性质 c 氧气的用途 d 氧气与碳、磷、硫、铁等物质反应 e 探究氧气的性质 f 化合反应及其应用 选择题 1．下列关于空气及其组成说法错误的是（　　） A．空气中体积占比最大的是氮气 B．稀有气体可以制成很多电光源 C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应 2．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（　　） A．N2 B．O2 C．CO2 D．He 3．下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（　　） A．硫 B．镁条 C．铁丝 D．木炭 4．在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰的是（　　） A．硫粉 B．镁带 C．木炭 D．红磷 5．下列物质能在氧气中燃烧，且生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体的是（　　） A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝 6．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（　　） A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度 B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性 C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化 D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸 7．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（　　） A．氧气是无色无味的气体 B．氧气可以支持燃烧 C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以燃烧 8．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴点燃时会生成刺激性气味的气体，已知这种气体会污染空气，生成这种有害物质的是（　　） A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．红磷 D．硫 9．要除去密闭容器里空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可供选用的药品如下①硫②红磷③铁，你认为应该选择的是（　　） A．只有①可以 B．只有②可以 C．②③都可以 D．①②③都可以 10．某同学做铝箔在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到耀眼的白光，其失败原因不可能是（　　） A．集气瓶底部没有铺一层薄层细沙 B．收集到的氧气量太少或纯度太低 C．铝箔的温度未达到着火点 D．铝箔表面有一层氧化膜 11．小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验，你认为其中不合理的是（　　） A． B． C． D． 12．下列变化中属于化合反应的是（　　） A．铝+氧气氧化铝 B．糖+水→糖水 C．氧化铜+氢气铜+水 D．水氢气+氧气 13．下列方法不能增加鱼池中水的含氧量的是（　　） A．用泵把水喷向空中再落人鱼池中 B．向鱼池中通人空气 C．冬季结冰时在冰面上打很多洞 D．往鱼池里加新鲜水草 14．探究铜在空气加热的试验中，你如何判断铜是跟空气中的氧气发生了反应（　　） A．铜加热后变黑 B．铜在加热时烧红了 C．铜加热变黑后表面的黑色物质擦不掉 D．在无氧的条件下，给铜加热无论如何铜都不变黑 二．填空题 15．猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．”请打一物质的名称　 　；谜语中反映该物质的物理性质是　 　；该物质的用途有　 　． 16．现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④镁带 ⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是　 　； （2）产生大量白烟的是　 　； （3）放出大量热，发出耀眼白光的是　 　； （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　； （5）生成的气体会污染空气的是　 　； （6）火星四射，生成一种黑色 ... ...