《散步》课件

课件63张PPT。游子吟 [唐]孟郊慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报的三春晖。 选择饱含爱的迁就， 肩膀承托家的重量。 春天的田野里，草儿青了，树儿绿了，水也开始欢歌了，到处是美丽的风景。大最美的，还数在田间小路散步的那家人。你瞧，丈夫正稳稳地背着年迈的母亲，妻子正轻轻地托着年幼的儿子，他们的举动定格成一幅温馨的图画，无言地诉说着爱的真谛。 亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。散 步 叙事散文 莫怀戚散文：散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。我国古代把与韵文，骈文相对的文章称为“散文”。及除诗、词、曲、赋之外，不论是文学作品还是非文学作品都一概称为“散文”。 现代散文用凝练生动优美的文学语言写成叙事记人 状物 写景 说理的文艺性文体。范围广形式多样兼有记叙 描写 议论和抒情等。 特点是“形散神聚”。如借助某一具体事物的形象来表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。 散文分为：叙事性，抒情性，议论性三大类。一、生字注音：散（ ）步莫怀戚（ ）咕咕（ ）分歧（ ）一霎( )时熬（ ）过水波粼粼( ) 拆散（ ）sànqīáogūqíshà línchāinèn嫩（ ）芽 二、理解词义1、忍受，艰苦支持。2、相信并佩服。3、（思想、意见等）不一致，有差别。4、每一个人或事物都得到合适的安顿。5、不知怎么办才好，形容受窘或发急。6 、短时间，一会儿。（熬）（信服 ）（各得其所）（不知所措）（分歧）（一霎时）1、表述介绍课文中的人物。 的儿子人物：我，我的母亲，我的妻子和儿子人物关系：祖孙三代人前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。年龄：老年人，中年人，幼儿人物性格特点：慈祥孝顺天真可爱 的孙子 的妻子温顺 的奶奶三、朗读课文，思考： 2、本文记叙了一件什么事？ 提示：什么人在什么时候、在哪里、做了什么事情（谁、在哪儿、干什么） 文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野温馨地散步的事情。3、通过研读语句，想一想“我”为什么要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？分歧： 母亲：走大路（平顺） 儿子：走小路（有意思）身体不好应该多走走。冒号：解释说明兼引出下文的作用 4、思考“我”是如何对待这个矛盾的？“我”为什么会有这样的决定？“我”选择走大路，“我决定委屈儿子”因为“我”陪伴儿子的时日还很长，即使这一次委屈了他，还有长久的日子可以补偿，但“我”能为母亲做事的时间已经不多了，“我”要尽可能多的孝顺母亲。5、设想一下：假如“我”毫不犹豫地依从儿子，那么，母亲会怎样想？6、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去7、从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！8、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？和美融洽、祥和、温馨、 欢乐、幸福、美满、 和谐、谦让、 充满亲情、责任……9、跳读课文，体会 各个人物形象，说说 在“我”、妻子、母亲、 儿子四个人物中，你 最喜欢谁？为什么？ 我：孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、 不宠爱孩子，珍爱生命，热爱生活。 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则： ... ...