课件编号4750450

浙教版科学九年级上册 3.2 机械能(第1课时)(课件+教案+练习)

日期:2024-05-12 科目:科学 类型:初中课件 查看:95次 大小:113051749Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 机械能 科学浙教版 九年级上 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知导入 你知道游乐园中的过山车为什么从高处滑下时, 它的运动速度不断增大,当它又冲上另一个斜坡,速度就减小下来吗 原来这与物体的动能和势能有关。 今天我们学习最常见的能的形式———动能和势能 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 一、动能 1、动能 在轨道上运动的过山车具有能量,物体由于运动而具有的能量叫做动能。 风力发电 流动的水、空气都能够推动发电机的叶轮转动,流水、风具有动能。 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 飞翔的小鸟、行走的人、行驶的汽车等物体,都具有动能。 即:一切做机械运动的物体都具有动能。 新知讲解 那么,物体的动能大小跟哪些因素有关呢?下面我们通过实验来探究一下。 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 2、实验探究 实验器材:两个相同的木块、两个完全相同的钢球和一个质量较大的钢球、斜面轨道。 影响动能的大小因素 提出猜想:动能的大小与物体的质量和速度有关吗? 新知讲解 影响动能的大小因素视频 新知讲解 设计实验方案 思考1:在实验中如何体现钢球的动能大小? 动能大小 (转换法) 思考2:本实验采用的主要采用的研究方法是什么? 控制变量法 木块移动距离大小 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 实验步骤:①、将木块放在水平面上,让质量相同的两个钢球由静止开始沿斜面向下运动。 ②、比较木块被质量相同的钢球从不同高度处滚下撞击后,木块运动的距离,并说出实验现象和结论。 为什么让钢球从不同高度处滚下? 这样可以让钢球运动到斜面低端时获得不同的速度。 新知讲解 比较木块被钢球撞击的距离,得出实验结论。 实验现象:质量相同钢球位置越高,滚离斜面时,速度越大,木块被推得越远。 结论:在质量一定时,物体的速度越大,物体的动能就越大。 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 ③、比较木块分别被质量不同的钢球从同一高度处滚下撞击后,木块运动的距离。并说出实验现象和结论。 为什么让钢球从同一高度处滚下? 新知讲解 实验现象:同一位置释放钢球,球质量越大,木块被推得越远。 比较木块被钢球撞击的距离,得出实验结论 结论:运动速度相同时,物体的质量越大,物体的动能就越大。 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 实验结论:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。即:一个物体质量越大、速度越大,其动能就会越大。 你能总结出物体的动能与那些因素有关吗 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 思考与讨论 1.下图中的汽车和摩托车,哪一个动能大? 80千米/时 80千米/时 图中汽车和摩托车速度相同,因为汽车的质量大所以动能大。 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 2.在同一条高速公路上,为什么对小型客车、大型客车的限制速度是不同的? 在相同的高速公路上,不同车型的客车质量不同,速度相同时,质量大的动能大,制动距离大,质量小的动能小,制动距离小,当制动距离相同时,不同车型限速就不同。 若甲物体的速度比乙物体的速度大,则(  ) A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大 B.乙物体的动能一定比甲物体的动能大 C、甲、乙两物体的动能一定相等 D.甲、乙两物体的动能无法比较 上21世纪教育网 下精品教学资源 针对练习 D 练一练 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 二、势能 思考讨论:为什么过山车能够从轨道的最高处飞驰而下? 因为其他机械装置把过山车拉到轨道最高处的过程中,给过山车储存了能量。 新知讲解 2012奥运会男子蹦床决赛 上21世纪教育网 下精品教学资源 新知讲解 物体由于 ... ...

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