2018秋鲁人版九年级道德与法治上册教学计划

2018秋鲁人版九年级道德与法制上册教学计划 学生基本情况分析 1、学生年龄特征九年级学生从生理角度看，正处于少年期向青年期的转化阶段，活泼好动，朝气蓬勃；其心理状态表现为思想活跃，好奇心强。对新生事物具有强烈的求知欲，尽管如此，一年后又面临升学和就业的选择，思想不成熟，对自己的人生道路和社会问题的认识还相当模糊，克服困难的信心和勇气不足，意志力薄弱。因此，针对学生的年龄特征，教育工作者既要严格要求，更要关心、爱护，要晓之以理，动之以情，从情感心灵上打开缺口，帮学生健康成长！2、学习水平和能力状况经过七八年级思想品德课的学习，学生已具备了一定的学科素养，大多数学生都能掌握一些问题的答题格式，并且对问题的理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，掌握重点，或难点知识，并能自觉联系实际生活，联系自身，发现问题，解决问题，提高了个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩大面积丰收。3、学习策略和情感态度通过了解，大多数学生形成良好的学习习惯，有自己的一套学习方法，学习态度端正，积极配合教师，认真完成作业，并且，最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想，这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦，激发了他们学习的兴趣，调动了积极性，认识到了一份耕耘，一份收获，这些，很有利于下一步的学习，但个别学生有厌学心理，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对此；下一步，我要做好他们的思想工作，捕捉闪光点，使他们重塑自我尽快回到正轨。二、教材分析鲁教版九年级上册册道德与法制教材共设置了五个单元：第一单元是以国情教育为主要内容的单元，第二单元是以关注并参与社会生活为主要内容的单元，第三单元是以人与自然的关系为主要内容的单元，第四单元是以理性维护合法权益为主要内容的单元，第五单元是以民事法律行为为主要内容的单元。具体分析如下：第一单元五星红旗，我为你骄傲。本单元是认识国情，爱我中华的开篇性生活主题单元，它以热爱社会主义祖国、热爱中国共产党为教育主题，在这主题的统领下，本单元共设置了“统一的多民族国家”、“旗帜引领前进路”、和“凝心聚魂的文化力量”三个专题课。第二单元走进社会大课堂。本单元主要讲述了关注社会发展变化，积极参与公共生活。通过学习使学生认识到要关注、适应社会发展变化，合理利用互联网，参与公共生活，服务他人和社会，进而养成亲社会行为。 第三单元与大自然和谐共生。本单元旨在让学生认识人与自然的关系，引导学生树立环保意识，做到尊重自然、顺应自然、保护自然、自觉履行保护环境的义务。为此，本单元设置了“关爱自然 善待自然”和“依法保护环境”两个个专题课。 第四单元依法处理生活中的纠纷。本单元以理性维护合法权益为主题，让学生知道处理生活中纠纷的方式和途径，树立法律意识，能够依法维护自己的合法权益。 第五单元生活中的民事法律行为。本单元以民事法律行为为主题，对学生进行民法教育，能够依法进行民事活动，增强民事责任意识。三、教学目标 第一单元：五星红旗我为你骄傲引导学生了解我们伟大祖国的基本国情，帮助学生了解我国基本经济制度，基本政治制度。从而增强爱国情感，增强维护民族团结意识，增强主人翁意识。提高道德判断和辨别是非的能力，提高民主参与能力，提高与其他民族同学交往的能力。重点：1、民族平等 民族团结2、国家统一 改革开放3、中国特色社会主义理论体系4、基本经济制度5、文化力量难点：1、各民族共同繁荣2、树立国家利益至上观念3、共同富裕 ... ...